办出特色铸品牌 和谐共济谋发展——2010年华池职专迎接全市职业教育督导检查工作汇报1.docVIP

华池职专2010年重点工作汇报 华池职专学校占地50亩，总建筑面积8800平方米。现有教师107人，大专以上学历84人，中级以上职称31人。学生1764人，（含部分二、三年级在外实习学生452人）接受成人大专以上层次学历教育的学员436人。 开设艺术教育、采油工程、石油化工、电气焊、学前教育、电子技术、机电一体化、护理、旅游管理与服务、铁路乘务以及成人大专以上学历教育的行政管理、汉语言文学、法学、人力资源管理、计算机应用等专业，共38个教学班。是一所集长、短期职业培训为一身，融职教、普教、成教等各类学历教育为一体的综合性职业学校。先后被评为“市、县级文明单位”、“市、县教育系统先进集体”、“市级廉政建设先进单位”、“县级三项建设先进单位”。学校被评为县级国防教育基地、华池县专业技术人员培训基地和甘肃省贫困地区农村剩余劳动力输转培训基地。 一年来，学校各级党委、政府及教育主管部门的正确领导下，认真贯彻党的教育方针，抓住国家大力发展职教的机遇，坚持教育创新，以发展为主题，以就业为向导，全面实施素质教育，加强师资队伍建设，突出质量，狠抓就业，切实强化学校内部管理，不断提高办学质量，改善办学条件。就学校工作做以下简要汇报： 一、学习政治理论，更新办学理念。 在党支部领导下，学校政教处、团委组织下，广大教职员工认真学习国家的政策法规，积极投入争先创优活动中，尤其学习教育法规，党的教育方针政策，提高思想认识，研究党和国家关于发展职业教育策略，确立我校的办学新理念，即：始终坚持“三个面向”的教育原则；坚持服务地方经济建设这个中心，面向市场，以就业为导向，积极探索多层次、多渠道、多形式的职业教育办学模式；坚持 “一切为了学生，为了学生一切，为学生终身发展奠基”的办学理念。确定了“三三型”人才培养目标，即培养懂专业、懂管理、懂技术的开拓型人才；会外语、会电脑、会公关的适应型人才；能说、能写、能做的适用型人才。 二、加强队伍建设，提高教师素质。 首先壮大教师队伍。我校实行优胜劣汰、竞争上岗的教师聘任制度。根据各专业开设课程的需要，制定出具体的教师聘任方案，面向全县乃至县外公开招聘教师。对前来应聘的教师，进行了大量的调查走访、专业知识水平测试、听课、说课等方法，全面衡量，择优录取，尤其积极争取政策在人才交流会签录专业课教师，今年来共聘任教师20名，基本可以满足教学需求。 其次把师德建设放在首位。按照《华池县师德师风建设标准》规范教师行为，引导教师树立“育人为本，德育为先”的教育观。学校经常组织教师学习县局制定的《关于加强师德师风建设的若干意见》和《师德新说》，制定了《师德八条》、《教师十不准》等行为规范准则，全面的进行了师德师风整顿，使师德建设经常化、制度化，有力的促进了师德水平的提升，教师队伍基本稳定。 第三强化岗位练兵。注重教师成长是我们加强教师队伍建设的一条重要原则，一是尤其培养青年教师。在全校广泛开展公开课、观摩课、示范课、研讨课等课型教研活动，学科带头人、教学能手每学期必须承担观摩课，年轻教师每学期至少进行一次公开课，进行全方位的交流，相互促进，引导教师撰写教学日志、教学反思，鼓励教师积极参加省、市、县组织的各种优质课竞赛，课件制作大赛等活动。对青年教师明确提出了“一年上路、三年成骨干、五年成学科带头人”的培养目标。今年我校有10名教师获县级以上各种奖励。二是积极鼓励教师函授学习和离职进修。为适应职业学校课程设置繁杂的需求，有针对性的选派教师进行第二专业进修。先后派出11名教师参加国家级专业教师培训，并且要求在本校45岁以下的教师选修第二专业，同时有计划的安排教师外出到工厂企业学习专业技能，培养专业技能实训教师。突出专业技能培训，强化学科基本功训练，提高了“双师型”教师的比例，满足正常教学的需要。 三、强化教育管理，提高质量效益。 1、学校的德育工作始终坚持“以德立校”的工作思路，在校党支部领导下，以政教处为核心，建立了以政教处、年级组、班级量化考核为手段，以“日检查、周讲评、月总结、学期评优”的德育工作常规管理考核体系。提出了学生德育品格修养“十个学会”，即学会文明礼仪；学会遵纪守法；学会尊老爱幼；学会尊重、理解、关心他人；学会自律和自警；学会勤俭自强和艰苦磨练；学会审美；学会协作；学会批评与自我批评；学会爱护公物和保护环境。班级设立学生德育积分表，形成了养成教育与法制教育相结合、课堂教育与平时表现相结合的德育教育模式。通过新生入校前的军事训练、进行的法制讲座、十八岁成人宣誓、清明节扫墓、拒吸第一支烟、禁毒签名、强化宿舍内务管理、查禁手机等一系列行之有效的教育活动，尤其是捆绑式教育成效比较显著，即将各班学生分解给各科任教师，科任教师全权