实验小学2017--2017学年下学期开学典礼活动方案与实验小学2017年度工作计划合集.docVIP

实验小学2017--2017学年下学期开学典礼活动方案与实验小学2017年度工作计划合集 实验小学2017--2017学年下学期开学典礼活动方案 实验小学20**---20**学年下学期开学典礼活动方案 一、活动目的 新学期，新气象，新挑战，为增强师生责任感和使命感，明确新学期的奋斗目标，营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端，并以此激励全校师生振奋精神、锐意进取，以良好的精神风貌投入新学期的工作和学习。 二、活动时间：20**年3月6日上午8：00三、活动地点：操场四、参加人员：全体师生及家长代表五、具体分工： 1.少先队：负责开学典礼的统筹安排、仪式掌控，制定活动方案，组织活动实施，师生宣誓誓词的打印分发，制作“弘扬雷锋精神，争做合格接班人”条幅（6米长，白底红字），准备8张桌子，照相和稿件宣传。 2.学工处：安排本周工作（其他处室有工作安排可提前告知滕主任）3.行政办公室：准备好雷校长讲话稿、石校长主持词及录像。 4.督导室：负责教师签到。 5.刘XX、张XX、刘XX：各班场地位置的安排，有序入场、退场，签名学生代表（3--6年级，每班10人）队伍秩序管理。 6.音响：张XX主任、刘XX。.崔晓彤主任：带领全体教师宣誓；李XX(大队长)：带领学生宣誓。 8.班主任：学生早上到校后，组织学生在教室内熟悉《学生誓词》内容，并进行演练（举起右拳，放在耳边，一起宣誓）。提前做好本班学生在开学典礼期间的安全、纪律、文明礼貌等的教育。要求学生精神面貌好，队礼标准、唱国歌时声音洪亮、富有激情。安排10名学生在典礼最后“弘扬雷锋精神，争做合格接班人”横幅上签名。全体学生7:50准时到达升旗场地。 9.总务处：签字笔，两盒六、活动程序整队（大队委：李XX）第一项：石校长宣布开学典礼开始。 第二项：升旗仪式。升国旗、校旗、班旗，唱国歌，全体少先队员敬礼，全体教师和家长行注目礼。 第三项：让我们以热烈的掌声欢迎雷校长致辞《新学期寄语》。 第四项：请崔XX主任带领全体教师宣誓。 【请所有老师举起右拳，放在耳边，跟我宣誓】 教师誓言忠于人民的教育事业，履行教师神圣职责，贯彻国家教育方针，全面落实素质教育，全面推进新课程改革。为人师表，以爱育爱，追求真理，崇尚科学，依法执教，教书育人，勤勉敬业，严谨治学，团结协作，甘于奉献，终身学习，勇于创新。做学生的良师益友，铸教师高尚人格，为中华民族的伟大复兴，为人类社会的科学发展、文明和谐，我愿献出全部力量！第五项：请少先队大队长李XX同学带领全体学生宣誓。 【请所有同学举起右拳，放在耳边，跟我宣誓】 学生誓词父母给我血肉之躯，党和人民把我养育，爱祖国、守校规、乐学习、保安全、守诚信、会节约、尊师长、讲团结、爱环境是我的义务。“我自信、我自立”是我的信念，立志成为现代人才，竭尽全力报效社会，绝不辜负祖国母亲，是我的崇高追求。 第六项：今天升的是一年级二班的班旗，请*****同学宣读班级宣言。 第七项：请滕主任安排本周工作。 第八项：学生在“弘扬雷锋精神，争做合格接班人”条幅上签名。 第九项：宣布开学典礼结束，各班有秩序退场。 实验小学2017年度工作计划 实验小学20**年度工作计划 一、指导思想 认真贯彻《国家中长期教育发展规划纲要》和全国教育工作会议“德育为先、能力为重、全面发展”精神，结合我校“尊重教育”特色理念和实践模式，努力打造轻负担高质量的优质教育典范学校。 二、重点目标 1．体育馆和新教学楼投入使用，争取启动操场和校门改造工程； 2．总结完善教师专业成长模式，启动专家型教师发展规划； 3．完善德育特色，学生文明程度有一定程度的提升； 4．优化课程设置，启动校本课程体系建设； 5．“3+1”教学模式有新进展，努力创建“自主作业”等教学品牌； 6．实施“2+1”体艺工程方案； 7．“班主任专业化”和“教学特色研究”两项课题顺利开展； 8．整合信息技术管理，提高信息技术现代化水平； 9．完善绩效工资方案； 10．加强生活部管理，关注寄宿生自主管理和自主学习能力； 11．办好师生食堂，进一步提高师生对食堂的满意率； 12．学校文化建设有新进展，进一步扩大“尊重教育”品牌的影响力。 三、工作措施 1．办学条件改善。按新区管委会程序完成体育馆装修工程，年度内投入使用；上学期完成新教学楼土建工程，下学期完成装修工程，争取20**年9月份投入使用。争取新区管委会支持，启动操场改建工程程序，争取20**年暑假期间完成改造；争取启动并完成新会议室装修工程；着手准备校门改造工程前期设计等工作。 2．教职工队伍建设。加强党风廉政和师德建设，鼓励专业成长，引导教职工努力提升“人格魅力”和“学识魅力”。启动专家型教师规划导向性意见，争取教师晋升小中高比例有所提高，并在温州市级新一轮“三坛”评比中取得佳绩。引导教