四年级下语文课本第七单元.docVIP

第七单元 导语：在这个单元中，你将了解到古今中外的几位名人以及发生在他们身上的故事：列宾为什么要用整整三年时间为衣衫褴褛的纤夫画画?贾岛是怎样作诗的?是什么信念让苏武在渺无人烟的荒漠里能够忍受19年的折磨?廉颇为何要向蔺相如负荆请罪?读完这些故事，你一定会被主人公的精神所感动。 本单元继续学习理解词句。只要你能有感情地朗读课文，联系上下文理解重点词句的含义，体会比喻、排比句子在课文中的作用，就一定能融进课文主人公的情感世界，就一定会知道他们想些什么，追求着什么，这样，你就真正了解了他们。 31 一幅名画的诞生 天空晴朗。在辽阔的伏尔加河上，有一艘贷船，因为没有风，帆没有张起来。岸上，一队穿着破烂的纤夫，迈着沉重的步子，踏着黄沙，沿着河岸一步一步向前走。他们大多身子前倾，都在拼命使劲，因为船上载着沉重的贷物。 这是俄罗斯画家列宾的成名作品《伏尔加河上的纤夫》。 1868年的夏天，列宾是在彼得格勒度过的。一个星期日，同学们约他坐轮船去游览涅瓦河。轮船开得很快，一会儿就出了城，展现在他们面前的是豪华的别墅。忽然，迎面来了一只大木船，列宾发现岸上有什么东西在蠕动……同学告诉他，那是拉船的纤夫。 纤夫靠近了。天哪，为什么他们这样肮脏、这样褴褛呀!有些人的裤子破了，就赤裸着大腿，拖着破布片往前走；他们的衬衣呀，简直认不出是蓝布做的……每个人的脸都是阴沉沉的，流淌着亮晶晶的汗珠；在乱蓬蓬的头发下面，流露出凝重的神情。 这情景给列宾留下了难以磨灭的印象。他目送着纤夫，直到他们消失在视线里。 两年以后，列宾来到了伏尔加河。在那里，他和纤夫们生活在一起。他仔细地观察着那些蕴藏着无穷力量的身体，长久地注视着那些善良的眼睛和脸，抚摸那些铁铸般粗壮的手……为了画好这幅画，他三次来到伏尔加河。他勤奋地工作，画了伏尔加河的自然景色，画了许多纤夫的肖【xiāo】像，最后，带着厚厚的一册素描回到了彼得格勒。 根据这些素描，他顽强地画呀，改呀，用了3年时间，于1873年完成了作品《伏尔加河上的纤夫》。在这幅画里，他描绘了劳动人民的痛苦生活，也歌颂了他们身上的巨大力量。 1．涅瓦河边的哪些情景给列宾留下难以磨灭的印象?有感情地朗读有关语句，想一想为什么。 2．背诵课文第1节或第4节。 3．有感情地朗读句子，说说你对带点词语的理解。 他们大多身子前倾，都在拼命使劲，因为船上载着沉重的货物。 4．天哪，为什么他们这样肮脏、这样褴褛呀!有些人的裤子破了，就赤裸着大腿，拖着破布片往前走；他们的衬衣呀，简直认不出是蓝布做的…… 结合课文观察《伏尔加河上的纤夫》这幅画，看看作者是怎样描述的，然后学习第一节的写法，介绍自己熟悉的一幅画或一张照片(也可以在下面两张照片中选一张)。 32推敲 唐代有个诗人叫贾岛，早年因家境贫寒，曾经出家当过和尚。 一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊动了树上沉睡着的小鸟。不巧，这天李凝不在家，于是贾岛就写了一首《题李凝幽居》的诗。 第二天，贾岛独自骑着毛驴返回京城。半路上，他想起昨夜即兴写成的那首诗，觉得“乌宿池边树，僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当。他骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。大街上的行人看到他那个样子，都感到可笑。 这时，在京城做官的韩愈在仪仗队的簇拥下迎面而来。行人、车辆纷纷避让，贾岛骑在毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队。 两个差人把贾岛带到韩愈面前。韩愈问：“你为何冲撞我的仪仗队?” “贫僧正在斟酌诗里的字眼，无意之中冲撞了大人，求你饶恕。” 于是，他就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫，不知道用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，他饶有兴致地听完贾岛的讲述，也思索起来。过了一会儿，他说：“还是用‘敲’更好些。月夜访友，即便人家没有闩【shuān】门，也不能莽撞推门；再则，用‘敲’字更能衬托月夜的宁静，读起来也更响亮些。”贾岛听了，连连点头，便把诗句定稿为“鸟宿池边树，僧敲月下门”。 后来，人们就把写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。 古诗诵读 听邻家吹笙 唐·郎士元 凤吹声如隔彩霞， 不知墙外是谁家。 重门深锁无寻处， 疑有碧桃千树花。 题 诗 后 唐·贾 岛 两句三年得， 一吟双泪流。 知音如不赏， 归卧故山秋。 33 苏武牧羊 西汉时期，汉朝和匈奴常常发生战争。有一年，汉武帝派苏武出使匈奴，还亲自把一支旌节交给他。苏武知道这旌节是代表国家的，