小学2017年度暑期校本培训实施方案与小学2017年度校本研修工作总结合集.docVIP

小学2017年度暑期校本培训实施方案与小学2017年度校本研修工作总结合集 小学2017年度暑期校本培训实施方案 小学20**年度暑期校本培训实施方案 为贯彻落实《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师[20**]6号），根据《XX省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》、《关于20**年度XX市中小学幼儿园教师和管理干部培训工作安排的通知》文件精神，结合区教体局20**年暑期校本培训指导方案要求，特制订本培训方案。 一、培训目标： 1、以“立足课堂、聚焦课堂，提升技能，引领教师专业发展”为目标，以“有效学习评价”为主题。 2、培训主要内容：提升师德修养、研修教师专业标准、提升教师信息素养、研修有效学习评价等3、面向全体教师，以提升教师有效学习指导能力、促进教师专业化发展为目标，以提高培训时效性为重点开展班主任主题培训，强化班主任班级管理、组织协调能力。 二、培训内容板块一：教师师德培训1、培训内容观看优秀教师师德报告会视频，弘扬高尚师德，增强教师的职业使命感和社会责任感，引导教师做学生健康成长的指导者和引路人。结合价值观教育，引导教师争做“四有好教师”。 2、形式：观看优秀教师师德报告会视频，进行自我反思剖析活动。 3、要求：教师个人撰写师德反思报告或教育反思等。板块二：教师专业标准学习1、培训内容：分学科研读教师专业标准。 2、培训形式：结合课标的学习，组织教师进行分学科培训，邀请外校骨干教师进行单元教材分析和教师说课活动。 3、培训要求：每位教师撰写一篇教育叙事，字数20**字左右。进行教师专业标准试卷测评，对前期已制定的教师个人三年发展规划分教研组进行修改完善。板块三：班主任专题研修1、培训内容：专家讲座，主题：学生心理健康教育。 2、培训形式：专家讲座，班主任经验交流。 3、要求：每位班主任老师撰写班级管理总结报告，取得的成绩及存在的不足以及今后的设想。板块四：有效学习评价研修1、培训内容：学习课程标准中“评价建议”的内容，以教师说课为基础，进行评课议课活动。结合北师大教授即将在下学期开展的课例研究活动，进行课堂观察量表的学习和使用的培训，将评课中的“123” （即“1”个亮点“2”个商榷“3”个建议）要求与课堂评价进行整合，让老师学会如何评价教学效果。 2、培训形式：课例研讨，观课议课。 3、培训要求：学会使用课堂观察量表，分三个教研组分别分析一节优秀课例，在评课中将评课中的“123”说清楚。板块五：信息素养提升培训1、培训内容：45岁以下教师开展多媒体课件制作和微课制作的培训，45岁以上教师开展多媒体课件制作和使用的培训。 2、要求：开展专家讲座和个人自学制作相结合的形式。每位教师根据学科教学要求撰写一篇教学设计，并制作相应的课件；学校骨干教师针对本学科制作一节微课。板块六：教师读书交流活动1、目的：开展教师读书活动，提升教师素养，指导学生阅读活动的开展。 2、内容：教师读书内容为教师专业发展类、课堂教学类、班级管理类等，暑期应完成6本书的阅读。 3、形式：以教师自学为主，举办读书沙龙，畅谈读书感悟，交流班级阅读活动开展的方式和方法。 三、校本培训领导小组： 组长：窦XX成 员：陆XX职责： 1、全面负责学校教师校本培训的计划、实施、管理和总结工作； 2、负责校本培训方案的制定、实施和考核工作； 3、整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩、建立培训档案等。 四、培训要求： 1、参加培训的每位教师每天应及时签到，如要请假，须履行请假手续，学校同意方可。 2、校本培训考勤将纳入绩效考核中。 3、每位教师应积极对待校本培训工作，将校本培训作为提高自己专业的重要途径每位教师应及时完成培训作业，认真填写培训研修录，各项材料及时交教导处留存。 XX市XX小学20**年7月 小学2017年度校本研修工作总结 小学20**年度校本研修工作总结 为了提升我校的办学品位，切实搞好我校的校本研修，鼓励教师做有思想、有目标、有追求的人，让校园成为师生共同成长的精神家园。今年，我校着重从以下四个方面，引领教师专业成长。 一、引领教师阅读，转变教育观念1、本学期，我校读书班的老师阅读了《新教育》的一至七章，在阅读过程中，老师们都能围绕阅读思考题撰写读书心得，并贴到学校教研博客。每月的月底，召开一次读书交流会，交流读书感悟，分享读书心得。 2、读名师博客：朱永新、李镇西、许新海、吴非……以及新教育论坛。我们要求老师利用工作之余，经常浏览名师博客，为了方便老师们浏览，我们将这些名师博客与学校博客链接，并鼓励老师们在后面跟帖。 二、搭建研修平台，提升业务技能1、鼓励教师建立个人博客。本学期，我校已有十多位老师建立了自己的个人博客，利用这一博客平台，收集整理自己的教学资料，记录自己的教学反思。在本学期的博客评