小学新队员入队仪式活动方案与小学春季学期品德科组工作计划合集.docVIP

小学新队员入队仪式活动方案与小学春季学期品德科组工作计划合集 小学新队员入队仪式活动方案 小学新队员入队仪式活动方案 为增强学校少先队组织力量，教育学生继承和发扬中国少年先锋队的光荣传统，培养学生积极向上、积极进取的精神，学校决定举行一年级新生入队仪式，现将有关事项通知如下： 一、时间：20**年10月12日下午1:40二、地点：学校操场三、活动准备、要求及相关负责人员1.活动筹备：校长室、德育处、一年级各班、五年级1-11班2.主持人：xx3.背景音乐：陆宝根4.背景、队旗：总务处5.摄影、摄像：xx6.入场及站队管理：体育组7.护旗手训练指挥：xx8.参加对象：校各级领导、一年级全体学生、五年级1-11中队学生、中队辅导员（五年级辅导员老师请提前佩戴红领巾，一年级辅导员在第三环节时佩戴好红领巾）。 （1）一年级班主任： ①对照平台中xx老师主备的“一年级入队”教案和课件，利用班会进行讲解，达到以下目标：熟悉少先队成长史，指导学生认识大队旗和中队旗，知道红领巾的意义并会正确佩戴，熟记入队誓词、呼号，会唱队歌（第一段），能敬标准的队礼。 ②组织学生填写《入队申请书》。 ③让学生了解入队仪式流程。 （2）五年级1-11班班主任:①提醒本班学生穿校服,佩戴红领巾。 ②训练学生会敬标准的队礼。 ③安排学生为一年级小朋友佩戴红领巾（一年级每班45人左右，每班会发50条红领巾，一一对应，多余的学生也随队伍下去。）④训练学生会唱队歌第一段。 四、入队仪式程序： 1.出旗2.唱队歌3.学校领导讲话4.大队辅导员老师（张xx）宣读新队员名单、新建中队名单5.各位校长授予一年级辅导员红领巾及中队旗6.五年级队员向新队员授红领巾授标志者双手托红领巾（大角向自己），授于新队员→新队员双手托接过去，然后举过头，两臂回勾，将红领巾翻过头顶，放在颈上，将红领巾两角置于胸前。→授巾者为新队员打上领巾结，授巾者向新队员敬礼，表示祝贺；→新队员还礼，表示感谢。.宣誓：大队旗手执旗与呼号姿势相同，护旗手在两侧，面向队旗。由大队长领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。誓词说完后，领誓人说：“宣誓人。”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名。宣誓内容：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！——宣誓人：×××8.新队员代表讲话9.大队委向一年级11个中队赠书。 10.全体一年级队员在背景音乐和寄语中通过“雏鹰门”。 11.呼号12.退旗五、活动要求： 1.教师、学生情绪饱满、精神振奋，衣着整洁。 2.学生按指定位置站立，遵守活动纪律。 3.典礼结束有秩序退场。 xx实验学校大队部二〇一五年九月 3 小学春季学期品德科组工作计划 小学春季学期品德科组工作计划 一、指导思想本学期品德科组将在区市教研室和学校的领导下，继续认真落实小学品德课程新课标实施，探索品德课的教学规律，切实提高品德课的教学效率；与学校德育工作结合在一起，真正成为做好学生德育的有力手段，为学生的健康成长服务。 二、工作目标以基地为平台，以课题为导航，引领科组建设。 三、工作内容1、主题研讨，殊途同归。本学期的科组活动应该进一步深入品德学科实质，研讨品德教学中具体存在的问题，寻找对策以及理论支撑。各集备组在学期初确定一个核心主题，拟为“如何创新规则教育”、“小组学习如何更有效”等主题，本学期的集备活动就围绕主题进行持续深入的研讨，在不断课堂实践修正见解，最后得出有一定参考价值的策略。大科组活动时进行集备组间的汇报交流，互碰共促。 2、区市课题，齐头并驱。区一般德育课题《小学生遵守校园规则的实践研究》进入实质攻坚阶段，品德科组将按照此课题的任务分工，落实规则主题教材的教学，提高质量，开展研究，收集资源。市德育课题《小学生遵守校园规则的实践研究》着手研究，将在区一般课题研究的基础上深化教学，扩充资源。 3、做小课题，脚踏实地。根据课题的重点任务，开展第二、三轮教学研究，撰写教学设计。不断修正和完善实施方案，举行课堂教学示范观摩，检测研究效果，进行后期问卷调查。及时进行资料的收集、整理和阶段小结。展示课题研究的相关成果，完成结题报告，为结题鉴定作好准备。5月下旬上研究课《合作的乐趣》，6月中旬完成研究报告及准备结题会基地开放，一举多得。[ ]在吸取第一次基地开放活动经验的基础上，做好第二次品德学科教研基地开放，主要探讨《品德与生活》新课标解读与教学模式。基地开放，不仅提供给年青老师多一个展示平台，增加一个让同行了解我校师生面貌的窗口，而且可以听到真实的声音，有赞有弹，促我们改进提升，更可以享受一场品德教学理论的饕餮盛宴。结合我校3月礼仪教育主题，从一年级《新学期，你好》二年级《我爱我的班集体》两大