小学新队员入队仪式活动方案与小学星级学生表彰方案合集.docVIP

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小学新队员入队仪式活动方案与小学星级学生表彰方案合集

小学新队员入队仪式活动方案与小学星级学生表彰方案合集 小学新队员入队仪式活动方案 小学新队员入队仪式活动方案 为增强学校少先队组织力量,教育学生继承和发扬中国少年先锋队的光荣传统,培养学生积极向上、积极进取的精神,学校决定举行一年级新生入队仪式,现将有关事项通知如下: 一、时间:20**年10月12日下午1:40二、地点:学校操场三、活动准备、要求及相关负责人员1.活动筹备:校长室、德育处、一年级各班、五年级1-11班2.主持人:xx3.背景音乐:陆宝根4.背景、队旗:总务处5.摄影、摄像:xx6.入场及站队管理:体育组7.护旗手训练指挥:xx8.参加对象:校各级领导、一年级全体学生、五年级1-11中队学生、中队辅导员(五年级辅导员老师请提前佩戴红领巾,一年级辅导员在第三环节时佩戴好红领巾)。 (1)一年级班主任: ①对照平台中xx老师主备的“一年级入队”教案和课件,利用班会进行讲解,达到以下目标:熟悉少先队成长史,指导学生认识大队旗和中队旗,知道红领巾的意义并会正确佩戴,熟记入队誓词、呼号,会唱队歌(第一段),能敬标准的队礼。 ②组织学生填写《入队申请书》。 ③让学生了解入队仪式流程。 (2)五年级1-11班班主任:①提醒本班学生穿校服,佩戴红领巾。 ②训练学生会敬标准的队礼。 ③安排学生为一年级小朋友佩戴红领巾(一年级每班45人左右,每班会发50条红领巾,一一对应,多余的学生也随队伍下去。)④训练学生会唱队歌第一段。 四、入队仪式程序: 1.出旗2.唱队歌3.学校领导讲话4.大队辅导员老师(张xx)宣读新队员名单、新建中队名单5.各位校长授予一年级辅导员红领巾及中队旗6.五年级队员向新队员授红领巾授标志者双手托红领巾(大角向自己),授于新队员→新队员双手托接过去,然后举过头,两臂回勾,将红领巾翻过头顶,放在颈上,将红领巾两角置于胸前。→授巾者为新队员打上领巾结,授巾者向新队员敬礼,表示祝贺;→新队员还礼,表示感谢。.宣誓:大队旗手执旗与呼号姿势相同,护旗手在两侧,面向队旗。由大队长领誓,领誓人说一句,新队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。誓词说完后,领誓人说:“宣誓人。”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名。宣誓内容:我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!——宣誓人:×××8.新队员代表讲话9.大队委向一年级11个中队赠书。 10.全体一年级队员在背景音乐和寄语中通过“雏鹰门”。 11.呼号12.退旗五、活动要求: 1.教师、学生情绪饱满、精神振奋,衣着整洁。 2.学生按指定位置站立,遵守活动纪律。 3.典礼结束有秩序退场。 xx实验学校大队部二〇一五年九月 3 小学星级学生表彰方案 小学星级学生表彰方案一、评选宗旨为了更好地推进素质教育,在学生中树立先进典型,激励他们张扬自己的个性,促进他们德、智、体、美、劳全面发展。 二、评选对象学校全体学生。 三、“星级学生”评比项目1、勤奋明星2、纪律明星3、礼仪明星4、进步明星5、卫生明星6、合作明星7、艺术明星8、劳动明星9、创造明星10、健体明星四、评选标准(一)、基本条件1、自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《班级一日常规》。 2、在本月没有受到班级通报批评及以上处分。 3、学习态度端正,学习表现合格。 (二)、具体条件: (1)勤奋明星:学习目的明确,态度端正,勤学好问,能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能,善于分析,勤于总结,具有良好学习习惯, 积极配完成好合班级和学校布置的各种任务,勤奋好学、自尊自强、勤劳朴实、社会服务、勇于创新 。 (2)纪律明星:真诚待人,信守诺言。敢于批评、纠正身边同学的不良习惯。如批评、纠正同学乱扔垃圾;批评、纠正同学抄袭作业……。 (3)礼仪明星:模范遵守学校校纪校规,见师长能主动问好,从不讲脏话,模范执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《班级一日常规》,能够起带头表率作用,举止文明,仪表整洁,尊师守纪,团结同学。 (4)进步明星:学习目的明确,态度端正,勤学好问,一学期以来学习成绩持续进步或思想表现进步显著,经常受老师表扬,能够及时总结进步原因,并与同学共享。 (5)卫生明星:有较强的环保意识,曾多次参与学校组织的各类公益活动(包括劳动)。在学校和班级环保卫生工作中一贯表现突出,卫生习惯好 。 (6)合作明星:在“一帮一、一对红”活动或者在互助学习合作小组建设中,两人相互提问、相互检查、相互示范、相互启发、相互交流,手拉手,共同进步。为提高帮扶对象的成绩,作出重大贡献。 (7)艺术明星:身体好,有一定的艺术天赋和素养,积极参加各级各类文体活动,各科成绩均及格,有较好的审美意识,在一方面有特长,在各级各类宣传工作中发挥

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