大学英语自主学习与情感研究.pdf

( ) 第2 5 卷 第4 期 安徽工业大学学报 社会科学版 Vol . 25 , No . 4 　 　　　　　　 　 ( ) 　　　　 　　　　 2 0 0 8 年 7 月 Journal of Anhui Univer sity of Technology Social Sciences J uly , 2 0 0 8 大学英语自主学习与情感研究 1 2 徐 　琳 ,乔向红 ( 1. 安徽国际商务职业学院 外语系 ,安徽 合肥 230051 ; 2 . 安徽工业大学 外国语学院 ,安徽 马鞍山 243002) 　　摘 　要 :在自主学习策略的理论框架下 ,学习动机及情感焦虑是影响大学英语学习的因素 。应调动学生学习的 积极性 ,提高学习效果 。选择合适的课堂教学形式 ,缓解英语学习的情感焦虑 。 　　关键词 : 自主学习;情感焦虑 ;学习策略;实证研究 ( ) 　　中图分类号 : H319. 3 　　　　　　　文献标识码 :A 　　　　　　文章编号 2008 Research in Autonomous Learning and Anxiety in College English 1 2 XU Lin , QIAO Xianghong ( 1. Department of Foreign Language , Anhui Institute of International Business , Hefei 230051 ; 2 . School of Foreign Languages , A HU T , Ma ’anshan 243002 , Anhui , China) 　　Abstract :Under the framework of autonomous learning strategies , learning motivation and anxiety are the major factor s influencing college English learning. We should arouse student s’interest in learning to promote learning effect and select app ropriate teaching form to relieve their anxiety in learning English . 　　Key words :autonomous learning ; anxiety ; learning strategy ; empirical study 　　关于如何有效地提高英语学习的效果 ,一般可以 外语学习研究之后 ,[2 ] 这一理论一直受到国内外外语 从教和学两个方面进行研究。近年来 ,