山的那一边---徐萍.pptVIP

在山的那边 王家新 作者 王家新，1957年出生于湖北均县（现在丹江口市）。1978年入武汉大学中文系读书，1982年毕业，分配到湖北师专任教。1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作，1990年离开。1992年去英国。1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作，出版的诗集有《纪念》（1985年）、《游动悬崖》（1997年）等。 诗歌文体常识简介 诗歌，文学的一类，与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。它高度集中地反映社会生活，饱含着作者强烈的思想感情，富于想像，语言凝练而形象，具有节奏韵律，一般分行排列。可以歌咏、朗诵。 基本知识积累 1.加色字注音 痴想（ ）凝成（ ）喧腾（ ） 诱惑（ ）一瞬间（ ）隐秘（ ） 形似字: 请大家朗读时思考这样几个问题： ①在山的那边是什么?“山”和“海”的含义是什么? ②请概括诗歌两部分的内容。 ③诗歌表达了怎样的思想感情?  生命的礼赞 我们生命中的终点和前路, 既不是享乐,也不是忧伤. 而是要行动,让每一个明天 都比今天奔向更远的地方. 怀着一颗能面对任何命运的心, 让我们振作精神开始行动, 不断地收获,永远地追求, 学习劳动,学习等待成功. 语言运用 仿造示例扩写句子 例：海在喧腾 海在远方为我喧腾 我听到海依然在远方为我喧腾 树在点头 课后作业 抄写下列生字词.(注意格式,先注音,再解释,最后抄写字词五遍.) 痴想 隐秘 依然 铁青 幻想 凝成 诱惑 喧腾 漫湿 枯干 攀 一瞬间 品读诗句： 小时候→（轻声，适当延长），我/常伏在窗口/痴想?——山那边/是什么呢？↑（声调略上扬，轻声）（语气：要读出孩子天真的口吻） 妈妈给我说过：/海（语气平缓）（要读出母亲的慈祥和蔼） ?哦（短而轻声），山那边/是海吗？（略带疑问和憧憬的语气） 于是（略延长），怀着/一种隐秘的想望??有一天/我/终于爬上了/那个山顶（音量适中，声调略上扬） 可是（要立即体现出孩子委屈、沮丧的心情），我/却几乎是/哭着回来了?——在山的那边（延长），依然是山?? 品读诗句： 山那边的山啊（语调上扬，声音延长），铁青↓着脸?给我的幻想（连读略快）/打（重读）了/一个/零分！（语速放慢，声调延长，体现出挫折感）?妈妈（轻声），那个海呢？（要充满疑惑）? 品读诗句： 在山的那边，是海！?是用/信念凝成的海（声音要比第一段来得大，要体现出一种坚定与自信。）?今天啊——（延长），我竟（重读）没想到?一颗/从小飘来的种子?却在/我的心中——（延长）扎下了深根（语调降轻。）?是的，我曾↑一次又一次（语速要加快）地失望过（这句要重读）?当我——爬上/那一座座/诱惑着我的山顶（语气上要降低）? 品读诗句： 但我——/又一次次/鼓起信心/向前走去（语调上扬）?因为/我听到/海依然在远方/为我喧腾（音量放大，语气激昂）?——那雪白的海潮啊——（延长），（音量达到顶点） 夜夜奔来（开始降低音量，语气也渐趋平缓）?一次次/漫湿了/我（延长）/枯干的心灵……? 在山的那边，是海吗？? 是的！人们啊（延长），请相信（延长）——（音调上扬）? 品读诗句： 在不停地翻过无数座山后?在一次次地战胜失望之后（这两句连读语速要加快）?你↑——/终会攀上/这样一座山顶（略延长，停顿）?而——在这座山的那边，就是海呀?是一个/全新的世界（延长）?在一瞬间/照亮/你的眼睛……（这两句读时要体现出惊喜的情绪。）?  我们一起来讨论下面的问题  ⑤既然是“山”，那么，“山”又有何特点呢？： ⑦、 请说出诗中“山”的象征意义。 山： 巍峨、高大、雄伟、沉稳――成熟、稳健 曲折陡峭、封闭堵塞――愚昧狭隘、贫穷落后 * * 广州八一实验学校 徐萍 chī níng xuān yòu shùn yǐn 2.词语解释 痴想: 隐秘: 凝成: 诱惑: 喧腾: 一瞬间: 很投入很入迷,很忘情地思想. 隐蔽,不外露. 凝结形成. 吸引,招引. 喧闹奔腾 一眨眼之间 幻 幼 竟 竞 惑 感 喧 渲 诱 绣 漫 慢 飘 瓢 缥 漂 腾 滕 藤 huàn幻想 yòu幼小 jìng究竟 jìng竞争 huò 诱惑 gǎn感想 xuān喧闹 x