白炽灯学习情境Microsoft Word 文档.docVIP

专业：机电一体化 学习领域：照明线路安装与检修 学 习情境：白炽灯线路的安装与检修 教学时间：学时：30 工作情境 描述 该工程为我校电气系配电房，由学生实地勘察，按安装3盏灯（按线槽配线）要求学生判断能否完成安装，并测箅其安装成本[包括材料费、设备使用费和安装费等，在3小时内提交测箅结果。要求安装人员与客户协商确定合同中技术要求的附加条款。下达白炽灯线路的安装的任务,工期为2天，任 务完成后进行现场验收。 学习任务 1.学材阅读并完成学材的引导问题 2.査阅白炽灯电路的设计标准 3.进行市场调查或网上询价获知所用器材价格，计算器材成本。 4.分析安装图纸，确定安装工序、测算工时、设备使用费及辅助材料费. 5.拟定白炽灯线路的安装合同6.确白炽灯线路的安装的关键技术要求及测量方法。 7. 制定安装计划。 8.绘制布线图并提出安装时间要求,与线路安装人员、客户沟通。 9. 对白炽灯线路进行安装与检修 与其他学 习情境的 关系 学生目前已经能够 根据材料选择相应的工具； 应用电路知识绘制安装图纸； 应用互联网查阅信息； 确定白炽灯线路的安装工序； 应用基本专业术语进行交流。 借助技术手册査阅电路图纸中的技术要求信息 学习目标 完成本学习任务后，学生应当能够 独立査阅白炽灯电路的设标准。 确定及安装位置、尺寸、线路走向尺寸. 协商确定白炽灯电路合同中技术要求的附加条款 叙述照明线路的工作原理 ； 画出白炽灯照明线路的原理图； 能安装白炽灯照明线路； 能进行白炽灯照明线路的检修 能进行照明线路的改造 做好6S工作 养成安全、环保 学习内容 炽灯线路的安装与检修学材 白炽灯的功能及设计标准；灯具标准GBrr1068l，灯头、灯座标准GB 19651．1-5，灯用主材与附件标准GBfT 19655 灯具 白炽灯照明线路原理 室内照明线路的设计 白炽灯、开关及插座照明线路的安装 双联开关异地控制白炽灯照明线路的安装 白炽灯照明线路的检修。 教学条件 教学场地：教室 设备：模拟房、计算机、灯具、开关、导线 工量具：由学生自行确定 原材料：学生根据图纸要求确定 学习资料：炽灯线路的安装与检修学材、任务单、设计标准、工艺手册、工序单、评价表、委托加工合同。 教学方式 方法组织 形式 讲授、演示、角色扮演、小组讨论、多人协同工作 学业评价 测评点 安装合同10% 成本测算10% 图纸制作10% 安装与维修根据学材中《照明电路安装与检修评分标准》《照明电路检修记录表》进行自评、互评、教师评70% 安全（否决项） 教学流程 序号 教 师 活 动 学 生 活 动 备注 导入新课： 阅读并完成学材的引导问题 （小组讨论） 布置分组阅读讨论学材 完成抽到题目，回答质疑 布置抽签选题（可按组或个人抽签） 市场调查与成本测算（业余时间完成） 总结点评 技术谈判与签订合同（小组间用角色扮演完成 布置任务一：一灯一开关白炽灯电路的安装与维修 工艺设计与图纸制作 安装与检修方案制定 分组实施 巡回指导 一灯一开关白炽灯电路的安装 总结点评 .展示与评价自己作品 布置任务二：双联开关异地控制白炽灯的安装与维修 阅读并完成学材的引导问题 布置抽签选题（可按组或个人抽签） 上讲台完成抽到题目，回答质疑 巡回指导 总结点评 布置任务三：安装三极插座、单相电能表、双联开关异地控制白炽灯的安装与维修 布置抽签选题（可按组或个人抽签） 巡回指导 总结点评 任务一：一灯一开关白炽灯电路的安装与维修 资讯：学材阅读并完成学材的引导问题，市场调查、网上询价与成本测算、器材选择（器材准备、领料、检查、安装步骤、验收） 决策：工艺设计与图纸制作、安装与检修方案制定 计划：根据决策得到的方案，制定安装实施计划。（签订安装合同、工具、人员调配、分工、工时、安装或检修步骤、预期效果****、验收） 实施：器材准备、领料、检查 检查：安全鉴控、质量鉴控、6S实施鉴控 评价：。以考核学生的能力和贡献为核心，实现评价的过程化，评价方式的多样化，从安全、成本、实用、美观；评价主体的多元化，进行自评、互评、教师评；提高学生的职业综合素质和就业竞争实力，最终实现职业教育人才培养目标。可参考附表评分。 任务二：双联开关异地控制白炽灯的安装与维修 资讯：学材阅读并完成学材的引导问题，市场调查、网上询价与成本测算、器材选择 决策：工艺设计与图纸制作、安装与检修方案制定 计划：根据决策得到的方案，制定安装实施计划。（签订安装合同、工具、人员调配、分工、工时、安装或检修步骤、预期效果****、验收） 实施