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- 2018-06-06 发布于河南
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紫阳县蒿坪镇初级中学九年级化学第二单元检测卷
紫阳县蒿坪镇初级中学九年级化学第二单元检测一、选择题(每小题均只有一个选项符合题意)
1.人类生存需要清洁的空气。下列情况不会造成环境污染的是
A.燃放烟花 B.汽车尾气 C.煤炭燃烧 D.光合作用
2.下列变化中,属于化学变化的是A.铁锅生锈 B.电灯发光发热 C.分离液态空气 D.冰川融化成水
3.将带火星的木条伸入一集气瓶中,木条剧烈燃烧,则该气体是
A.氮气 B.空气 C.二氧化碳 D.氧气
4.用来判断铝在氧气中燃烧是化学变化的依据的是
A.放热 B.发出耀眼的白光 C.铝丝变短 D.生成白色固体
5.下列物质中,属于纯净物的是 A.无尘空气 B.加碘食盐 C.高锰酸钾固体 D.蔗糖水
6.下列物质的用途中,主要应用其化学性质的是
A.用铁、铝制作炊具 B.用干冰进行人工降雨
C.用酒精作燃料 D.用铜制作导线
7.证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是A.舍勒 B.拉瓦锡 C.道尔顿 D.门捷列夫
8.下列实验操作不正确的是 9.装有空气的密闭容器,欲用燃烧的方法除去其中的氧气,又不混入其它气体,可以使用的燃烧物是 A.木炭 B.硫 C.红磷 D.蜡烛
10.某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示,其中不合理的是
11.可以鉴别(即区分)酒精和蒸馏水的化学方法A. 闻气味 B. 测定密度C. 分别点燃 D. 尝味道
12.下列叙述中属于化学性质的描述的是A.通常氧气是无色无味的气体
B.硫在氧气中燃烧,生成无色有刺激性气味的有毒气体
C.常温下,过氧化氢溶液能缓慢分解,若有催化剂,则能更快分解
D.加压、降温时,氧气由气态变成淡蓝色的液态氧
13.下列不属于化合反应,也不属于分解反应,但属于氧化反应的是A.碳+氧气 二氧化碳
B.酒精+氧气水+二氧化碳
C.氯酸钾氯化钾+氧气
D.硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜+硫酸钠
14.已知标准状况下,空气的密度是1.29克/升,氢气的密度是0.089克/升,氢气难溶于水。下列方法中:向上排空气法向下排空气法排水法。收集氢气可用
A. B. ② C. ①③ D.
15.对“人能否在一个密闭的房间内(任何物质都不与外界交换)正常生活下去?为什么?”这一问题的讨论,有下列观点:不能,因为没有水和食物,会因为缺水或饥饿而死;不能,为没有充足的氧气,会缺氧而死;能,据报道,不喝水,不吃饭,人还可以正常存活一断时间,但时间有限。其中,能成立的是A.只有B.只有C.只有D.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 二、填空题
16.有下列物质:氧气;氮气;五氧化二磷;二氧化硫;二氧化碳;食盐水;氖气。请用这些物质的数字代号填空:
空气中含量最多的气体是_______;属于有刺激性气味的有毒气体的是_______;属于混合物的是_______;属于稀有气体的是_______;属于固体氧化物的是_______
17.市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包装。真空包装的目的是除去空气,使大多数微生物因缺少_________气而受到抑制,停止繁殖,同时防止食品发生缓慢 而变质。
18.某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水 。
点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出,可以看到火柴梗的 处最先碳化。
结论:蜡烛火焰的 层温度最高。
再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡,澄清的石灰水变浑浊。据此,写出蜡烛燃烧的文字表达式_____________________________。
19.被称为“生命之源”的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂”的双氧
水(H2O2),都是由氢、氧两种元素组成的化合物,通常情况下均为无色液体。某实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体:
实验步骤 实验现象 实验结论 将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中。
分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰,观察现象。
A试管中无明显现象
B试管中有气泡产生
A试管中的无色液体是: ;
B试管中的无色液体是: ;
(1)请填写上表中有关内容:
(2)写出B试管中发生反应的文字表达式:
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