苏教版化学必修2《元素周期表及其应用》2课时教学设计.docVIP

元素周期表及其应用 一、教学目标 1.知识与技能： 了解周期表的基本结构，了解主族元素在周期表中的位置与其原子结构及性质之间的关系。知道同周期、同主族元素性质的变化趋势及规律。 2.过程与方法： 利用元素周期表的应用学习演绎思维方法。 3.情感态度与价值观 利用元素周期表及元素周期律发现简史，学习科学研究中的去伪存真，培养学生的创新意识。 4.教学重点： 元素周期表的基本结构及同周期、同主族元素性质的变化趋势及规律。 二、教学过程 [板书] [第四课时 元素周期表及其应用1］ [问题情景] 把元素按元素周期律排成一个表格，这就是元素周期表。 [问题与探究] 周期表中每一行为一个周期，每一列为一个族。根据已学过的1-18号元素分析，元素所在的周期、族，各与原子结构的哪一部分有关？ [思考讨论] （1）、指出周期表中有多少个周期，多少个族。计算每一周期，每一族各有多少种元素？ （2）、参照1-18号元素，指出同一周期元素的金属性，非金属性的变化规律。 ［练习］ 依据碳、氮元素在周期表中的位置，在下列空格中填上必要的内容。 ［板书］ （1）、核电荷数： 碳 氮 （2）、原子半径： 碳 氮 （3）、非金属性： 碳 氮 （4）、氧 化 性： 碳 氮气 （5）、热稳定性： 甲烷 氨气 （6）、酸