高一音乐欣赏《京剧的行当》教学设计.docVIP

音乐欣赏《京剧的行当》 教学过程 一、从音乐情境入手导入 播放《京调》音乐，投影“中国京剧”四个字。 简介京剧，导入课题 京剧是中国最有代表性的戏剧剧种，是中国的“国粹”，两百多年来京剧名 角辈出，流派纷呈，艺术成就显著，它不仅为中国的老百姓所喜爱，在国际上也享有很高的声誉。为了让德国来我校的同学们了解我国的京剧艺术，我来给你们作些介绍。京剧艺术的内容十分丰富，有京剧的历史、唱腔、流派等，今天我们来学习京剧的行当。（投影课题及人物） 讲解京剧行当的概念及分辨的方法 京剧的行当就是指京剧演员的分类。你们猜猜看，投影的四个人物分别代表 哪四大行当？（生、旦、净、丑四大行当。） 京剧划分行当，对演员来说，可按行当的特点和要求，集中学习某种行当的 表演；对观众来说，京剧的行当把人物的内在特征加以外化，人物造型形象鲜明、风格多样，容易激起观众的欣赏兴趣；了解行当的特点后，还可以帮助我们更好地区分京剧的各种角色。 那我们又如何区分京剧的行当呢？应从人物的性别、年龄、身份、扮相、性格及表演特点来观察、分析京剧的行当。 二、从观察入手学习“生行” 提出问题 首先我们来学习“生行”。京剧的行当以“生”为首，“生”在京剧中扮演什 么性别的人物？常见的“生”有几种？他们有各有什么特点？ 观看三个“生行”人物录像分辨是何种生角？ 请观看三个“生行”人物的录像，分析三个人物的年龄、扮相、身份、及表 演特点