高三历史高考政治文明历程复习第16课五四爱国运动导学案设计.docVIP

主备人： 审核： 包科领导签字： 年级主任签字： 使用时间： 第四单元 第1课 五四爱国运动”题目为选做题，重点班C层同学可不做。 【学习目标】 1、通过对五四爱国运动，认识其对中国社会变革的影响。2、在学习五四运动历史背景的有关材料的过程中，进一步学会依据历史材料解释历史问题的方法。 3、激情投入，大胆质疑，享受学习的快乐；树立爱国主义情感和为社会进步事业做贡献的人生理想。 【考点】：五四运动的史实及其对中国社会变革的影响。 【自主学习】 1、完成创新教程，第四单元第四讲基础自主回顾“二、五四运动”的填空题和思维启迪4、5题。 2、理解记忆创新教程，第四单元第四讲重点·名师探究“五、比较五四运动和辛亥革命的异同”。 【合作探究】 1、阅读材料，回答问题： 材料一?务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争国权，内惩国贼，中国存亡就在此一举了！今与全国 同胞立两革信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞们起来 呀！??????????? ——《北京学界全体宣言》 材料二?此次沪上风潮始由学生罢课，继由商人罢市，近日将有劳动工人同盟罢工……星星之火，可以燎原，失此 不图，将成大乱。???????????????