语文版初中语文八年级上册《花儿为什么这样红》说课稿教案.docVIP

《花儿为什么这样红》说课稿 教案 《花儿为什么这样红》说课稿 我将从学生分析、教材分析、教法学法分析、教学过程分析这几方面展开这篇课文的说课： 一、学生分析 本课的教学对象为八年级的学生，在新课标理念指导下的新课堂中，他们已有一年多的学习经验，对新课程的学习是较熟悉和适应的，在课堂中已经有了自主、合作、探究的学习经验，课堂的主动性相对较好，懂得如何与别人合作学习，而且也具有了一定的语文素养。 二、教材分析 《花儿为什么这样红》选自语文版教材八年级上册第五单元，本单元为说明文单元，所选四篇课文都是事理说明文。本文以花朵呈现万紫千红为重点，介绍了各种花色的成因，科学的说明花的色彩是由于它们自身的各种条件和需要，以及自然、人工等因素对它作用的结果。 根据新课程标准，学生在七年级已经接触过事物说明文，我确定本课的教学目标具体为： （一）知识目标 1、以本文为例，了解事理说明文的基本特点和说明方法。 2、学习以逻辑顺序安排结构，并从多角度说明事理的方法。 （二）能力目标 1、使学生养成自主学习、发现问题的习惯； 2、激发学生探索自然的兴趣，培养学科学、爱科学、用科学的意识。 （三）德育目标 通过学习本文，引导学生关注自然，培养学生热爱科学的情感和勇于探索的精神。 由于这是一篇很经典的事理说明文，所以把学习本文以逻辑顺序安排结构，并从多角度说明事理的方法作为重点。 事理说明文内容是阐明一个事