高中历史《战后资本主义的新变化》教学设计.docVIP

《战后资本主义的新变化》教学设计 一、三维目标 知识目标：1、了解战后美国等资本主义国家经济发展采取的措施；2、理解国家垄断资本主义、福利国家、第三产业、“新经济”的概念。 能力目标：1、能够运用战后资本主义国家经济发展的措施来理解战后出现的新变化；2、全面认识战后资本主义的新变化，培养辩证思维能力。 情感态度目标：通过对战后资本主义济济发展的周期性和调整的分析，认识到人类社会发展的共性，从而正确看待社会主义探索的调整。 二、教学核心内容： 教学重点：了解战后美国等资本主义国家经济发展采取的措施。 教学难点：如何全面认识战后资本主义新变化。 三、课时安排：一课时四、教学方法情境教学法、引导讨论法、活动探究、讲练结合和多媒体辅助教学法。“阿波罗”登月计划 开始于1961年，历时约11年，耗资255亿美元。在工程高峰时期，参加工程的有2万家企业、200多所大学和80多个科研机构，总人数超过30万人。 这项重大的科技活动是以谁主导的？二战后的美国为何有如此实力从事如此庞大的耗费巨资的工程，这体现出二战后资本主义哪些方面的新变化，让我们来学习新课。 （二）推进新课 战后资本主义的新变化 师生合作回忆上节内容：罗斯福新政最深远的影响是什么？为什么？ 不仅开创了美国的国家垄断资本主义的新模式，同时在战后影响西欧各国也普遍进入国家垄断资本主义 1.国家垄断资本主义的发展 国家垄断资本