高中历史《第2课战国时期的百家争鸣》教案附课时训练及答案.docVIP

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  • 2018-05-20 发布于北京
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高中历史《第2课战国时期的百家争鸣》教案附课时训练及答案.doc

高中历史《第2课战国时期的百家争鸣》教案附课时训练及答案

第2课战国时期的百家争鸣 ? 【知识梳理】 一、形成的原因 1.根本原因(经济):社会生产力提高,封建经济的发展为百家争鸣提供了物质基础。 2.社会原因:大变革时代创造了相对宽松的社会环境,为各阶级、各学派发表自己的意见提供了一个平台。 3.政治原因:各国为了富国强兵,纷纷网罗人才,创造了宽松的政治环境,有利于文化的发展。 4.教育方面:私学兴起使教育逐渐普及和平民化。 二、百家争鸣 (一)儒家 1.孟子 (1)孟子其人:孟子,名?? ,邹国人,是???? 时期儒家学派的代表人物,他继承并发展了孔子的学说,成为儒家学派的重要??????? 。 (2)思想主张 ①仁政学说(政治思想的核心) 内容:要求统治者以???????? 对待人民,以德服人,争取民心。 发展:提出“????? ???????”的主张。 实现途径:孟子认为实行仁政,必须?? ???。???? 、????? ?、???? 是国家的三件宝物。 ②性善说(道德思想,仁政学说的理论基础): 主张人性本善说,他认为,人一生下来就有?? 、??? 、??? 、?? 等天赋道德意识,人的品质不是外加的,是与生俱来的。 ③义利观(道德思想): 倡导“????????? ”;他强调先?? 后?? 、舍??? 取??? ;要求人们应具有“??????????????????????????????????????? ”的人格精神。 影

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