持续管理创新，不断提升领导艺术（学员）.ppt

二、 软权利的来源 1、 第一个来源 2、 第二个来源 三、 硬权利的运用 1、 权威理论 2、 授权的艺术 四、 影响力的三个特征 1、 第一个特征 2、第二个特征 3、第三个特征 第八讲：管理创新的应变力 一、 组织变形的艺术 二、 协调的艺术 三、 权变的艺术 四、 回应变化的艺术 一、 组织变形的艺术 1、 管理幅度的变化 2、 学习型组织与扁平化 二、 协调的艺术 1、 调纠纷的艺术 2、 调压力的艺术 3、 调关系的艺术 三、 权变的艺术 1、 领导风格与员工发展层次的匹配 2、 管理艺术在于权变 四、 回应变化的艺术 1、 预测变化 2、 适应变化 3、 推动变化 课 程 总 结 第一讲：管理创新的决断力 第二讲：管理创新的思维力 第三讲：管理创新的亲和力 第四讲：管理创新的激发力 第五讲：管理创新的凝聚力第 六讲：管理创新的持续力 第七讲：管理创新的影响力 第八讲：管理创新的应变力 主讲 陈方博士 持续管理创新，不断提升领导艺术全景实战培训课程 持续管理创新，不断提升领导艺术全景实战培训课程 主讲 陈方博士 课 程 大 纲 第一讲：管理创新的决断力 第二讲：管理创新的思维力 第三讲：管理创新的亲和力 第四讲：管理创新的激发力 第五讲：管理创新的凝聚力第 六讲：管理创新的持续力 第七讲：管理创新的影响力 第八讲：管理创新的应变力 第一讲：管理创新的决断力 一 、打开选择的空间 二、 排出标准的顺序 三、 注重结果导向 四、 及时制定对策 一 、打开选择的空间 1、 二八佳人的悲剧 2、 避免霍布森选择 3、 如何才能成为快鱼 二、 排出标准的顺序 1、 独木舟上的经理 2、 价值取向与标准选择 3、 瞬息万变，抓住关键 三、 注重结果导向 1、 避免任务导向 2、 排序的重要与重要的排序 3、 绩效管理，结果至上 四、 及时制定对策 1、 火烧赤壁的启示 2、 避免决策僵化 3、 决断需要六问“ 第二讲：管理创新的思维力 一、 左脑思维加右脑思维 二、 内脑思维与外脑思维 三、 系统思维与个性化 四、 思维创新与管理创新 一、 左脑思维加右脑思维 1、 一张纸折32次以后有多厚 2、 哪个女人选针快 3、 右脑思维的三个优势 二、 内脑思维与外脑思维 1、 二十一世纪企业决策的新趋势 2、 斯隆告诉杜拉克的三句话 3、 外脑与内脑的分工 三、 系统思维与个性化 1、 用大看小 2、 用长看短 3、 经济全球化，思维系统化 四、 思维创新与管理创新 1、 反向思维的妙处 2、 创新思维的重要性 3、 企业创新才能生存 第三讲：管理创新的亲和力 一、 离开认同，寸步难行 二、 先有沟通后有认同 三、 调整角色，调整期望 一、 离开认同，寸步难行 1、 救了将军不留名 2、 认同是管理的基础 二、 先有沟通后有认同 1、 让旅客自愿跳海 2、 沟通是认同的基础 三、 调整角色，调整关系 1、 调整角色的艺术 2、 调整期望的艺术 第四讲：管理创新的激发力 一、 先激后励，激励互动 二、 先我后他，相互激励 三、 先分后合，激励有方 一、 先激后励，激励互动 1、 威士忌效应的启示 2、 减少控制，增加激励 二、 先我后他，相互激励 1、 积极的心态振奋的精神 2、 激发热情，开发潜能 三、 先分后合，激励有方 1、 韦尔奇的亲笔信 2、 激励员工的艺术 3、 因人而异各自激励 第五讲：管理创新的凝聚力 一、 先激励后凝聚 二、 先识人，后用人 三、 留得人心，留得人才 一、 先激励后凝聚 1、 再多的零合起来还是零 2、 激励与凝聚 二、 先识人，后用人 1、 识别人才的四个方面 2、 识别人才的六个避免 三、 留得人心，留得人才 1、 为何孔雀东南飞 2、 留住人才的手段 第六讲：管理创新的持续力 一、 用人所长，废物成才 二、 用人不疑，疑人不用 三、 用人要养，养人要用 四、 智商情商，相得益彰 一、 用人所长，废物成才 1、 经理人眼里没有废物 2、 毛泽东为什么赞扬刘邦 3、 用人所长越用越长 二、 用人不疑，疑人不用 1、 千金难买一个信 2、 用人不疑与用人要疑 三、 用人要养，养人要用 1、 牢骚曲线说明什么 2、 如何提高人的素质 四、 智商情商，相得益彰 1、 戈尔曼的结论对吗 2、 如何提高情商 第七讲：管理创新的影响力 一、 管理创新的新取向 二、 软权利的来源 三、 硬权利的运用 四、 影响力的三个特征 一、 管理创新的新取向 1、 硬权利与软权利 2、 用权的艺术