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Java 语言编程技术 Java面向对象程序设计 上海财经大学 黄海量 教材和参考书 教材： 《Java语言程序设计》, 郎波编著，清华大学出版社，2005年5月第1版 参考书： 《Java编程思想》（Thinking in Java） API文档参考网站 /j2se/1.3/docs/api/index.html 不满足于作业的同学可以自己找些习题书。例如，《java程序设计习题集（含参考答案）》，雍俊海编著，清华大学出版社 2006 可供本课程使用的软件 J2SDK 1.4.2 UltraEdit for Windows EClipse JBuilder VJ++ 1 课程的定位 1.1 课程性质 1.2 课程学习目的和基本要求 1.3 课程内容与重点 1.4 实践环节 1.5 考核 1.1 课程性质 是一门建立软件设计基本概念的课程，是本科信息类专业的必修课。 通过Java语言建立面向对象程序设计的思想和理念，为将来进一步学习面向对象的软件工程和网络编程打下基础。 为什么要学Java？ “Java为Internet和WWW开辟了一个崭新的时代。” ——Scott McNealy, SUN 公司总裁 “Java是最卓越的程序设计语言。” ——Bill Gates 为什么要学Java？ 北美地区使用Java的软件开发人员比例达44% 在北美以外地区，使用Java的软件开发人员比例为43% 美国伊文斯市场调查公司2006年报告：在美国Java程序开发人员的平均年薪最高，基本年薪为$71000；C++、C程序开发人员的平均年薪为$65000美元。 为什么选择Java,而不是C++ 有利因素 使用Java，能更容易、更准确地理解面向对象程序设计的概念（简单、纯粹）。 学习Java，能为开发应用软件，尤其是网络、跨平台软件奠定基础。 不利因素 学习C++有利于系统软件的开发 研究生入学考试个别使用到C++ 1.2 课程学习目的和基本要求 掌握面向对象程序设计的基本概念，如：类、对象、封装、继承、多态 掌握Java的语言规范及其面向对象特性 掌握Java异常处理、输入输出、图形用户界面、网络编程等具体方法 使用面向对象的思路来分析问题、设计软件。 2 课程内容与重点 面向对象程序设计的概念 重点掌握面向对象的基本概念，有类、对象、属性操作、封装、继承、接口、重载、包容、多态。 Java语言和基本编程手段 重点掌握Java语法基础、GUI、Applet、多线程、网络等。 3 课程的实践教学 实践教学 课堂：结合程序案例，采用面向对象的思路进行讲解和分析 通过课后作业和上机实验，自主设计程序 4 课时分布（68课时） 课堂教学（50） Java概述与基本语法：12 面向对象与java的OOP核心特征：20 异常处理：4 输入输出：4 图形用户界面：6 Applet：4 上机实验（12） 课堂练习(4)和期末复习（2） 5 课程的主要章节 Java概述 简单数据类型 运算符和表达式 流程控制 Java语言中的面向对象特性 异常处理 图形用户界面 5 主要章节（续） Java输入／输出和文件操作 Applet 多线程 Java Bean 网络通信 JDBC编程 RMI编程技术 Holding Objects 作业 源程序＋注释 上机实验 实验报告＋源程序 成绩 期末考试 70% 平时作业、上机、出勤 30% 第一章 Java 语言概述 Java 语言的产生 Java 的特点 Java 的工作方式 Java 的版本 Java 程序的类型 Java 的开发工具 Java 程序举例 Java 的产生 1991年?，SUN?公司的?James?Gosling领导的小组?, 为在电视、控制烤面包箱等家用消费类电子产品上进行交互式操作而开发了一个名为Oak?的程序语言。 简单，小型化 跨平台运行 Java 的产生 90年代初，互联网、WWW兴起 ? Oak ? Java WebRunner?浏览器 ? Hot Java 【优点：跨平台，短小精炼，用户交互性好】 Java 的发展历程 1995: 公布Java的Alpha 1.0a2版本 1996: 第一个开发包JDK 1.0 1997: JDK 1.1 1998: JDK 1.2 (Java2) 2000以来: J2EE(企业版)，J2SE(标准版)，J2ME(微型版) Java 的特点 简单性： 语法单纯、易学； 可重用类库、自动内存管理（如垃圾回收机制）?简化程序员的编程工作