全国通用版2019版高考语文一轮复习专题七论述类文本阅读第1讲专题启动_印象“大论述”文体胸有竹课件.pptVIP

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  • 2018-05-20 发布于河北
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全国通用版2019版高考语文一轮复习专题七论述类文本阅读第1讲专题启动_印象“大论述”文体胸有竹课件.ppt

全国通用版2019版高考语文一轮复习专题七论述类文本阅读第1讲专题启动_印象“大论述”文体胸有竹课件

从两个方面说明气候正义存在国际公平和国内公平问题。 表明这是分析论述的一个角度。 说明上下文存在因果关系。 明确了公平原则所应设定的目标。 说明上下文是例证关系。 信息①有助于第2题A项的判断; 信息②有助于第3题D项前半句的判断; 信息⑤有助于第1题B项的判断。 ①“从空间维度来看”,表明这是分析论述的一个角度。 ②“涉及……也涉及”,从两个方面说明气候正义存在国际公平和国内公平问题。 ③“因而”,说明上下文存在因果关系。 ④“首要目标”明确了公平原则所应设定的目标。 ⑤“比如说”,说明上下文是例证关系。 抓关键词 厘清第2段的关系有助于第2题A项和D项的判断。 理关系 与第2段的“从空间维度来看”,很明显是本文论述气候正义的两个角度,通过对2、3段内容的比较,第3段论述篇幅更长,也更深入。 两个介词结构,说明了代际权利义务关系的内涵。 这两处词语一处表程度作状语,一处表限制作定语,都对“科学认识”起修饰作用。 表明气候变化公约或协定的针对对象。 两处词语突出了“当代”的重要。 两处判断性词语,明确了气候正义的本质。 * 第三板块 现代文阅读 专题七 论述类文本阅读 专题启动 ——印象“大论述”,文体胸有竹 第1讲 目录 CONTENTS 一、文体初感知 ——高考考什么,文本有什么 二、方法初尝试 ——怎么快读文,怎么准做题 侧重考查考生分析概括作者在文中的观

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