2017-2018学年八年级语文上册第五单元17诗词五首课件语文版.ppt

* 诗歌赏析点津： 1.意境美——通过丰富的联想和想象，体会诗歌创造的意境和饱含的情感。 2.音乐美——通过有感情地诵读，体会诗歌鲜明的节奏和韵律，感受诗歌和谐动听的音调。 3.语言美——通过仔细地品味，体会诗歌凝炼集中而形象的语言。 杜甫 解题 歌即歌行，古代诗歌体裁的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。 秋风破屋的情景 群童抱茅的感叹 长夜沾湿的苦痛 广厦千万间 现实 理想 水到渠成 自己 天下寒士 推己及人 关心民生 忧国忧民 孟浩然（689-740）襄阳人。早年隐居家乡附近的鹿门山，后到长安应进士，不第。由于仕途不得志，一生多以隐居和漫游消磨岁月，他的诗就反映这两种生活。 他与王维齐名，并称“王孟”，是盛唐山水田园诗派的代表人物。他的诗以五言著称，多写山水景物和隐居生活。意境清远，诗风恬淡。 故人具鸡黍，邀我至田家。 具：备；置办。 鸡黍：泛指饭菜。 至：到。 绿树村边合，青山郭外斜。 合：聚。 郭：城。 斜：这里是立的意思。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 轩：檐廊。 面场圃：对着打谷场和菜园。 话：说，闲谈的意思。 待到重阳日，还来就菊花。 待到：等到。 就菊花：来欣赏菊花。另一说法是来喝菊花酒。古代习俗，重阳赏菊花并饮菊花酒。 就：靠近。