广东省创新杯说课大赛公共艺术类一等奖作品：仿汉代画像砖制作教学课件说课课件.ppt

* 仿汉代画像砖制作 教材分析 教学目标 学情分析 教学方法 教学过程 教学反思 教 学 理 念 微课堂展示 教 学 反 思 高等教育出版社 刘五华 主编 第三单元 中国美术赏析 第一节 中国绘画 仿汉代画像砖制作 实践 理论 已学习中国绘画的理论知识，对中国绘画的历史、种类及特征等有了一定的了解。 体验绘画的乐趣 激发学习积极性 制作方法简单，对于不是绘画专业的学生来说， 容易出成果。 Zhishi Nengli 了解汉代画像砖的绘画特点 掌握仿制画像砖的步骤 能根据要求制作出完整的画像砖作品 Qinggan 体验绘画的乐趣、制作出成品的成就感 培养正确的审美情趣，修心养性 能正确使用毛笔、墨汁和宣纸 中职一年级，理工类专业，全男生班 艺术素养普遍较差 性格浮躁，缺乏耐性 对艺术及审美缺乏感知能力 基本形铅笔草稿的勾画 毛笔、宣纸的使用 汉代画像砖的基本绘画特点的理解 仿画像砖的制作方法的掌握 项目任务演示法 描摹样图 宣纸处理 毛笔上色 Jiaoshi 合作学习 Xuesheng 讨论分析 自主探究 知识准备 项目演示 明确任务 10分钟 15分钟 10分钟 引入画像砖的概念 了解其绘画特点 了解本次课程的任务 掌握仿制画像砖的方法 选择自己力所能及的样图 鼓劢学生勇于挑战难度较 大的样图 项目实施 项目评价 40分钟 15分钟 学生分小组进行学习活动 教师进行巡回指导 学生互评 教师点评、总结 学生互评 内容 组别 绘制作品是否完整 （50%） 是否表现出画像砖的肌理（30%） 工作态度及讲述效果（20%） XX小组 每个小组选出组内最好的作品用于展示并结合画像砖的特点对作品做评述，教师任选四组同学为展示的组的作品评分，取得的平均分即为该组的最高分。学生的评分标准如下： 教师评价 项目 子项目 要 求 评分标准 专业知识 基础知识掌握情况 能掌握画像砖的绘画特征进行制作 20% 工具的使用 能正确地使用毛笔和墨汁 10% 成果效果 作品内容完整、画像砖特征表现到位 40% 工作态度 认真、负责、实干、 实事求是 20% 工作能力 发现问题、解决问题的能力，团队合作的能力 10% 公共艺术—美术课程针对的是非美术专业的普通学生，所以在本次美术体验的课题的设置上选用了表现手法及形态都较为简单的汉代画像砖，旨在使大部分学生能制作出成品。同时结合分组工作，生生互动和师生互动的教学环节，培养了学生团队合作的精神，提高作品的完善程度。学生在完成了绘画作品后明显体会到了成就感，学习积极性有了很大的提高，这对今后美术课程的开展和学习奠定了良好的基础。 * * 素材天下网 -PPT模板免费下载 * * * * * 素材天下网 -PPT模板免费下载 * 素材天下网 -PPT模板免费下载 * * * * * * * * * 素材天下网 -PPT模板免费下载 * * * * * 素材天下网 -PPT模板免费下载 * 素材天下网 -PPT模板免费下载 * * * * * * * *