人教版八年级物理下册7.1《力》教案设计.docVIP

《 力 》教案 教学目标 1、知识与技能 （1） 知道力的概念和力的单位.（2）知道力的三要素，能用示意图表示力. 2、过程与方法 （1）通过活动和生活经验感受力的作用效果. （2）了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象. 3、情感、态度与价值观 （1）在观察体验过程中，培养学生的科学态度. （2）从力用三要素表示的事例中认识科学方法的价值. 教学重点 1、力的概念和力的单位. 2、力的三要素，用示意图表示力. 教学难点 1、力的概念 2、认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象. 教学过程 一、引入新课 今天我们在这一节中要学习一个新的物理概念-------力. 同学们请观察下列生活、生产、自然界中“用力”的事例,展示图片：蚂蚁搬运食物、运动员举起杠铃、同名磁极相斥使磁环悬浮、 起重机提升重物. 二、新课教学 （一）力的作用 你还能再举出一些“力的作用”的事例吗? 继续展示图片：耕牛拉犁、马拉车、木块拉弹簧，这些事实说明在我们的周围到处都有力的作用。 先分析情境导入中的“力的作用”： 1、 蚂蚁 搬运 食物 2、 运动员 举起