四舍五入法平方千米.pptVIP

第二单元 吨的认识 学生体会1吨比较困难，需要收集一些现实的、常见的、熟悉的素材帮助他们积累对1吨的感性认识。如40个小学生的体重、1000棵白菜、2头牛、20包水泥、5桶油、10头猪，它们的总重分别都是1吨 让学生从1桶水10千克推算几桶水1吨，从2块砖5千克推算几块砖1吨 整理学过的质量单位 g → kg → t 知道他们之间的进率，会进行换算，会进行两个不同单位量之间的加减计算。 第二单元 吨的认识 练习设计 在下列括号里填上合适的单位 （1）一罐薯片重125（ ） （2）一只猴子重15（ ） （3）一头河马重2（ ） （4）一本书的封面面积有500（ ） （5）一座大桥能承重100（ ） （6）一粒水果糖重3（ ） （7）一包饼干重225（ ） （8）公园面积约2（ ） 单位换算 10t＝（ ）kg ＝（ ）t 160000kg=（ ）t 4kg=( )g 5kg96g=( )g 3t720kg=( )kg 4080kg=( )t( )kg 72080g=( )kg( )g 750g＋3kg＝（ ）g 5t－600kg＝（ ）kg 4300kg+2000g=( )kg 90000kg+25t=( )t 在（ ）里填上“﹥”、“﹤”或“＝” 2kg( )1900g 30000kg( )30t 3kg( )900g 3t( )3076kg 2700kg( )27t 5200kg( )5t 第二单元 毫升与升的认识 教学重点： 建立毫升和升的量感。 教学难点： 进行毫升和升之间的换算。 第二单元 毫升与升的认识 哪个水壶里的水多？ 体会计量容量也需要有统一的容量单位 认识毫升 用滴管向量筒里滴1毫升的水，让学生初步具有1毫升的量感，建立1毫升的表象。 认识升 出示1升的量杯，装水，让学生通过观察感知1升的实际多少，建立表象。 感性材料→科学含义→概念的具体化 第二单元 毫升与升的认识 练习设计 填上合适的单位名称 1瓶金纺衣物护理剂2（ ） 1听雪碧355（ ） 1瓶眼药水5（ ） 1包牛奶200（ ） 1瓶葡萄酒750（ ） 1桶纯净水18（ ） 单位换算 40t＝（ ）kg 25kg＝（ ）g 36000dm2＝（ ）m2 50000ml＝（ ）L 18L－180ml＝（ ）ml 8000ml＋5000ml＝（ ）L 9000ml－5L＝（ ）L 4L－735ml＝（ ）ml 在（ ）里填上“＞”、“＜”或“＝” 9L（ ）700ml 6000ml（ ）6L 9999ml（ ）999L 5000ml（ ）4L 32L（ ）960ml 13L （ ）1300ml 9L120ml（ ）9650ml 4L40ml（ ）4400ml 8L453ml( )8543ml 把下列数量按从小到大地顺序排列 300ml 7600ml 3L 298L 3ml 片断一：创设情境