单民小学第三届教室文化环境布置评比活动方案.docVIP

单民小学第三届教室环境布置评比活动方案 ???? 指导思想： ??? 以三个代表重要思想为，以服务为学生为宗旨，营造有益于小学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力、想象力和创造精神。让、健康教室文化，影响学生个性培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐。让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。 ??? 活动目标： ??? 1创造美好环境，培养良好性情 教室的净化是一个中队精神风貌的外在表现。整洁、美观的环境???（1）、五无即地面无杂物、痰迹，墙面无刻画，桌椅无刻印门窗无积尘，卫生无死角。学生每天打扫教室，培养学生爱护教室公物和主人翁精神，树立净化教室、保持教室卫生人人有责的。 ???、 四化目标，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具整齐化。教室内的常备用具和学生常带之物，如雨具等，应分类集中，有序，避免杂乱??? 2、强调制度文化，?? 教室文化渗透各个角落，小则一句名言警句，大则一个中队规章制度的实施，如果我们都把它当作一种重要的管理手段，它都会对学生起着潜移默化的引导和控制，在管理上起到事半功倍的效果。 制度文化包括规章制度（如：班规、规范（《中小学生日常行为规范》）、、文娱活动方式等，它是教室文化的生命力所在。对于制度文化既要强调教育，??三、布置要求： ??? 各班级要认真对待此次教室文