自然美永恒的美话题作文教学实录.docVIP

《自然美，永恒的美》话题作文教学实录 　　授课题目：自然美，永恒的美——创新写作之语文与地理学科 　　授课年级：高一 　　教学重点：多角度构思立意。 　　教法学法：借助多媒体软件、地理教科书、环保知识。 　　教学目标：通过学生掌握的相关地理知识，来引导学生发散思维，感悟生活，培养创新能力。 　　情感目标：使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。 　　新课教学： 　　师：上课。 　　生：老师好！ 　　师：同学们好！大家都喜欢看漫画，如充满童真的《七龙珠》、还有侦探《柯南》、《乌龙院》《七剑下天山》等等，除了精湛的画工外，我们主要是欣赏它精彩的故事情节。现在，我也请大家来欣赏几幅漫画： 　　 　　从这几幅漫画中，你看到了什么？ 　　生：图1和2，是一只大猫从黑乎乎的地方捞出许多鱼，它美美地大吃一顿。图4大猫死了，它周都是鱼骨头。 　　师：为什么被药死了？谁补充？ 　　（学生争着举手回答） 　　生：黑乎乎的地方是排放大量污水的河流，鱼都是被污水毒死了，猫吃了鱼当然也死了。 　　师：那这几幅漫画要告诉我们什么？ 　　生：杀死大猫的真正凶手，不是污水中的死鱼，而是排放污水的工厂主人——人类。 　　生：我们应该加强治理污水，否则，死鱼会更多，环境污染会更严重。 　　师：同学们说得非常对，地球是我们赖以生存的家园，“环保”已成为迫在眉睫的问题。而今天我们就以“环保”为话题进行一场作文比赛。 　　生：我觉得挺好的，因为现在污染太严重了，不说别的，就是咱们校园内到处都有白色垃圾。 　　生：前几天《新闻30分》时，在广东附近流域发现大群中华白海豚。这是几年都没有出现的大场面，生物学家说是这一带水域水质较前几年好。由此可见，水资源的重要性。 　　师：还有哪些？ 　　生：地理书上有许多这方面的知识。环境问题不仅是某个国家或某个区域的问题，目前已经发展成全球性的问题了。一个地区发生环境问题，影响的范围往往会大大超过该地区。例如，酸雨随着大气的运动，能影响到很远的地区；国际性河流上游被污染，将使河流全流域遭受影响……环境污染问题日益严重，废气、废水甚至固体废弃物都可以从一国转移到另一国。例如，亚马孙河流域热带雨林的破坏，会对全球的气候产生影响；大气中CO2浓度的升高和臭氧层的破坏，更是威胁着全人类。 　　师：发言很专业，有“环保”专家一样的权威。还有哪些？ 　　生：工厂里机器的轰鸣，道路上汽车的喇叭声，人群的喧闹等，都是令人头痛的噪声。有时节奏强烈的摇滚音、迪斯科等也会成为噪声，影响到人的生活及健康。 　　生：利用的淡水资源遭到破坏。目前世界上60%的地区面临供水不足，已有20%的人口难以得到清洁水，50%的人口无法得到卫生用水。许多国家用水紧张。非洲的一些国家连年干旱，缺水直接威胁着人们的生存。有人预计，水危机将成为21世纪城市里最容易引起争端的问题。 　　生：确实，前几天我们做辽宁省实验期中考试卷中，科技说明文就是关于环境问题的。 　　（学生还列举许多环境问题） 　　师：同学们已经说了很多环境问题。那么，根据这些材料，我们怎么来确定体裁和题材？先看一段材料： 　　“曾经，天很蓝很蓝；曾经，河水清澈得能与蓝天融为一体；曾经，满山的绿色汇成了一片无边的海洋……然而，这一切都已经变得那么遥远。自然哭泣了，她也会报复!人类看到的最后一滴液体，难道将会是自己的眼泪? 　　请以“环境保护”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围内。” 　　生：它要求以“环境保护”为话题，那我拟的题目是《绿》。当像麦穗一样金黄的沙漠逼近的时候，绿色已渐渐消失。我要歌颂绿色，绿色是希望，是生命的颜色。我要地球上遍布希望的绿色。 　　师：比较有新意。那以什么为素材？ 　　生：这个没想好。应该以保护树木为题材吧。少用一次性筷子，过年少寄一张贺卡；不破坏树木，多种植花草，珍惜每一分绿色。 　　师：那你用什么体裁来写？ 　　生：用议论文形式。 　　师：好！按照你的思路可以谋篇布局了。谁还来说说自己的想法？ 　　生：我赞同刚刚那位同学的想法。但我想用童话形式写。比如：太阳刚刚升起的时候，两只快活的小鸟从茂密的树林里飞出去觅食。可是，当月亮出来时，它们 回到家中，“家”已完全变了样—— 那绿葱葱的树木已被砍光，只留下 一个个光秃秃的 树桩。两只鸟儿伤心地围着面目全非的 家园久久不愿离去……不加节制地砍伐，早晚连人类自己的家园也会突然消失的，请收敛些吧！还给鸟儿一个温暖的家园。 　　生：我想用叙述的方法写自然对人类的报复。因为现代化已严重破坏了自然的平衡，自然也在用血泪控诉人类。 　　生：我们也可以用科技说明文的形式，列举事实让读者知道人类对自然的破坏程度，正视“环保”，从我做起，从一件小事做起。 　　（学生们各抒己见，热烈讨论） 　　师：很好。那我们就先从体裁上看看有哪些？