《访问因特网》.docVIP

《访问因特网》 一、教学目标： 知识与技能目标： 1、使学生了解在Internet上搜索信息的意义，学会使用因特网搜索信息。掌握网上信息的下载方法。 2、掌握简单的关键词搜索的方法和保存网页信息的简单操作，培养学生信息的检索、搜集、筛选、整理、加工的能力，能够使用因特网解决生活学习中遇到的问题，提高学生信息的综合素养。 过程与方法目标： 通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生利用信息技术的能力。 情感与价值观目标： 1、让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。 2、通过小组协作和主题研究活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，从而激发学生对网络产生浓厚的兴趣。 二、教学重点、难点： 本课重点是搜索信息以及网上信息的下载方法，下载网上信息是浏览、搜索信息的目的和应用，下载不同类型的内容方法也不尽相同，所以我把它定为难点。 三、教学方法： 主要采用讲授、演示、任务驱动、协作学习的方法。 四、课型 新授课 五、教学过程： 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 教学活动1、 导入新课 因特网是全球性的计算机网络，它就像一个巨大的信息资源库，通过因特网我们可以了解更多的平时接触不到的信息，为我们的生活和学习提供帮助 因特网的浏览工具很多，常用的有Internet Explorer、Netscape等。 倾听、思考 通过介绍因特网知识，激发学生的求知欲，引发学生的学习兴趣。 教学活动2、 探究新知 学习新课 任务一、 利用网络收集“南极科考”的相关信息 1、打IE浏览器，在地址栏输入国家海洋局极地考察室网址： 2、浏览器窗口中出现的页面就是一个个的“网页”，网页上可以有文字、图片、声音和动画等信息。在网页上移动鼠标指针，指针在某些位置会变成小手，这些位置就是一个超级链接，单击“超链接”将打开链接的网页或文件。 任务二 利用网络搜索有关“南极科考”的信息 1因特网不仅提供了丰富的信息资源，而且还有查询信息的服务项目及搜索网站，如百度（）谷歌（），搜狐、雅虎、新浪等门户网站也提供搜索功能。 2搜索可以根据关键词来查询相关资料 如在百度搜索 关键词可以是一个也可以是多个（中间用空格隔开） 任务三 将查找到的“南极科考”的信息保存 1、下载文字。复制――粘贴到文本文档中 2、下载图片 右击图片――“图片另存为”命令 3、下载网页 文件――另存为 4、收藏网站 收藏――添加到收藏夹 练一练1 打开极地考察网站，你能从中得到哪些信息？ 练一练2 在浏览器中分别输入这些网址，看一看网址的格式是怎样的？ 练一练3 利用百度搜索以“南极科考”为关键词搜索相关内容。 4练一练 将刚刚搜索到的南极科考的内容保存下来 指导学生认识信息资源的特点，指引学生把注意力集中在解决问题最直接相关的信息上，以最快的速度，查找最准确的信息。通过操作，学会上网收索信息、保存图片、网页、网站的方法，为今后使用计算机为学生服务做好准备。 教学活动3 知识归纳 本节重点讲了如何访问因特网，如何浏览因特网上的资源，如何搜索信息及下载网上信息。在学习了这些知识以后，我们就可以利用网络搜索到许许多多有用的资源，为我们的学习生活服务。另外，因特网还有许多常用而且重要的功能，如论坛（BBS）电子邮件等，我们将在以后的学习中逐步了解掌握。 倾听、思考、回答 通过让学生思考、回答本节所学，了解学生掌握情况，以便今后更好的为学生服务。 第二课时 教学活动1、 导入新课 上节课我们学习了上网搜集资料、保存文字、图片、网页等方法，那么，我们能不能通过网络把我们的信息发送个别人呢、本节课我们就学习电子邮件的收发与论坛发帖功能。 学生倾听 激发学生的求知欲，引发学生的学习兴趣。 教学活动2、 探究新知 学习新课 教学任务4、 电子邮件是网络用户之间快速、简便、高效、廉价的通信工具。其格式为：用户名@服务器地址。@读作at，如书上的例子：xiaoliang@ 教学活动5 论坛又称为BBS，是INTERNET上的一种交互性电子服务系统。它是一块公用电子白板，每个用户都可以在上面书写，BBS站点设有公告栏、分类社区讨论、聊天室、信箱等。 学生活动四 在河北远程教育网申请自己的邮箱，并把上节课的文件、图片以附件的形式传送给同学。 学生活动5 学生打开河北教育网论坛，参与感兴趣的话题的讨论。 新课部分的学习主要是通过要求学生合作完成两个任务来实现的。循序渐进，在上节课掌握如何浏览信息的基础上，掌握邮件的收发、论坛发帖的方法。学生则进入具体的操作过程，在实践与体验中，利用网络工具，为自己服务。 每一个任务结束后，教师及时作出评价，对学生进行表扬和激励。 教学活动3 知识归纳 在总结本节学习内容、学生表现。 倾听、思考、表达 通过让学