部编版小学语文一年下学期第8单元教案设计.docVIP

课 题 8-1 棉花姑娘 课时数 2课时 教学目标 1.认识姑娘等7个生字, 会写只 星等6个字。 2.分角色朗读课文, 读好请求的语气。 3.认识一些对人类有用的鸟类和益虫。 教学重点 识字、 写字, 有感情的朗读课文，体验故事中角色的内心世界。 教学难点 有感情地朗读课文，读好对话的语气。 教学准备 课件、生字卡片 教 学 过 程 二次备课 第 1 课时 年 月 日 累计课时 一、课前任务，铺垫助学 查阅有关益鸟和益鸟的资料 二、创设情境，诱趣激学 同学们，今天老师为你们带来了一位新朋友，你们瞧，棉花姑娘长得多漂亮啊!谁来夸一夸她?棉花姑娘长得白白嫩嫩的，穿着绿裙子，多么美丽呀!让我们一起亲切地叫一叫她的名字吧!(板书题目：棉花姑娘) 　　 识记“棉”和“娘”，你们在哪儿见过这两个字?它们有什么共同的特点?三、抓住适机，顺思导学 ◆激趣学文，整体感知◆读通课文，识记生字 　　 要想把课文读正确、读通顺，我们应该怎么办?　 刚才你们在读的时候有没有碰到什么困难? 　　 课文中还有许多重点的句子，你们会读吗? 出示句子 　 指名按照自然段读课文。 　　　　 ◆多种方法，巩固生字 　　 识记“燕”和“瓢”。 　 　 　 2.“词语跷跷板”的游戏。 　　 ◆仔细观察，认真写字 四、综合实践，应用促学 有感情朗读课文