月亮姑娘做衣裳的教案.doc

月亮姑娘做衣裳的教案 篇一：月亮姑娘做衣裳教案 quot;月亮姑娘做衣裳quot;课件转载 (2010-11-20 16:14:07) 转载 杂谈 ▼ 标签： 分类： 故事转载 关键词：月亮 衣裳 五天 姑娘 大班 弯弯 比喻 幼儿 变化 语言 摘 要：《语言：月亮姑娘做衣裳（大班）》...故事夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑 娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来龋过了... 目标： 1、理解故事内容，学习描述月亮变化的语句。 2、初步了解故事中比喻手法的运用。 准备： 自制夜晚天空的背景图，月亮变化图。 过程： 1、以猜谜语的形式导入活动。 “有时圆圆像个盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么？晚上抬头向天看。” 2、教师完整讲述故事一遍。 这个故事题目叫什么？故事里说了件什么事？ 3、教师运用图片讲故事，帮助幼儿理解故事内容。 （1） 月亮姑娘为什么要做衣裳？ （2） 月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？ （3） 月亮姑娘她是怎么变的呢？ 4、教师利用教具再次讲述故事。 月亮姑娘是怎么样变化的？（引导幼儿学习月亮变化的词句。如：细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛。好像弯弯的镰刀等。） 5、向幼儿介绍故事中的比喻手法。 （1） 故事里把月亮姑娘比作什么？这样的比喻好听吗？好在哪里？ （2） 你有观察过月亮吗？你觉得它像什么？启发幼儿晚上观察月亮的变化并用图画作记录。 附：故事 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑 娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身 上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿 好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣 子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五 天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做 得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑 娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘 那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身 材量不准，我没法给你做衣裳了。” 原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你 看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只虽顺晚上才悄悄地露面。 篇二：教案：月亮姑娘座衣裳 中班语言活动《月亮姑娘做衣裳》 活动目标： 1、理解故事内容，进一步了解月亮的变化过程，知道月亮每天都有变化。 2、学习故事中优美的语言，并根据故事展开丰富的想象。 3、能积极参与活动体验到语言活动的趣味性 活动准备： 1物质准备：图片：①月亮变化图（4张：眉毛、镰刀、小船、圆盘） ②衣裳图，裁缝师傅图片， ③故事 2经验准备：幼儿对月亮的圆缺变化有一定的认识 活动过程： 一、谈话导入，引出月亮做衣裳的课题。 师：小朋友们你见过的月亮是怎么样的？它们像什么？ 师：你们见过的月亮它怎么不一样呢，（有的弯弯的，细细的像眉毛，有的像小船，还有的像圆盘，）如果有一天月亮姑娘想做衣裳了，那会发生什么事情呢？让我们一起来听听《月亮姑娘做衣裳》的故事。 二、结合裁缝师傅，月亮变化图和衣裳变化图，分段欣赏故事。 师：月亮姑娘长得怎么样？为什么要做衣裳？能穿上衣裳吗？为什么？ 师：看来裁缝师傅得给她重做一件，让我们接着听……这次她能穿上吗？为什么？ 师：如果裁缝师傅再给她做，你们猜会成功吗？为什么？那让我们接着听……有成功吗？ 三、结合图片，完整欣赏故事。 师：小朋友们，月亮姑娘做成新衣裳了吗？为什么会这样？让我们仔细来听听这个故事吧！ 活动总结 师：谁能说说为什么月亮姑娘做不成新衣裳？我们怎样做就能帮助他传声新衣服呢？那在下一次活动的时候我们再一起来帮月亮姑娘做新衣服吧！ 活动延伸 班内开展美工活动《给月亮姑娘做衣服》让幼儿进一步了解月亮的变化。 篇三：月亮姑娘教学设计 湘教版 小学语文二年级上册《月亮姑娘》教学设计 谢玖玲 一、教学目标 1、能流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，明白月亮姑娘为什么做不到一件合适的衣裳；培养学生的想象能力。 2、注重激发朗读兴趣，在读中感悟课文的优美语言，了解课文告诉我们的知识。 3、激发探索科学奥秘的兴趣。 二、教学重点、难点 朗读是重点；理解月亮姑娘为什么总在变化是难点。 三、 教学方法 朗读理解法 四、教学准备 多媒体课件