八年级数学下册如果两条直线平行优秀课件 (2).pptxVIP

0 1 2 3 4 5 6 7 80 1 2 3 4 50 1 2 3 4 50 1 2 3 4 50 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10学数八年级 下 册义务教育课程标准实验教科书第六章：证明（一）如果两条直线平行? 几何的三种语言cc1aa122bbca12b 平行线的判定公理:同位角相等,两直线平行. ∵ ∠1=∠2, ∴ a∥b.判定定理1:内错角相等,两直线平行.∵ ∠1=∠2, ∴ a∥b.判定定理2:同旁内角互补,两直线平行.∵∠1+∠2=1800 , ∴ a∥b. 如果我们把平行线的判定定理的条件和结论互换之后得到的命题是真命题吗?两直线平行，同位角相等。议一议： 利用这个公理，你 能证明哪些熟悉的结论？两直线平行，内错角相等。两直线平行，同旁内角互补。c3a12b 想一想：（1）根据“两条平行线被第三条直线所截，内错角相等”。你能作出相关的图形吗？（2）你能根据所作的图形写出已知、求证吗？（3）你能说说证明的思路吗？　已知，如图，　直线a//b,　∠1和∠2是直线a、b被直线c截出的内错角。　求证：∠1＝∠2做一做 已知：如图，直线a∥b, ∠1和∠2 是直线a、b被直线 c截出的内错角 . 求证：∠1=∠2c3a1证明：∵a∥b ( )已知2b∴∠3=∠2 ( )两直线平行，同位角相等∵ ∠3=∠1 ( )对顶角相等∴∠1=∠2 ( )等量代换c3a　已知：如图，直线a//b,∠1和∠2是直线a,b被直线c截出的同旁内角．　求证：∠1+∠2＝180°12b做一做：　　两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补．做一做c3a　已知：如图，直线a//b,∠1和∠2是直线a,b被直线c截出的同旁内角．　求证：∠1+∠2＝180°证法１：　a//b（已知）　∠3＝∠2（两直线平行，同位角相等）　∠1+∠3＝180°（１平角＝１８０°）　∠1+∠2＝180°（等量代换）12bca13做一做2b证法２：　　ａ//b　（已知）　∠3＝∠2　（两直线平行，内错角相等）　∠1+∠3＝180°（１平角＝１８０°）　∠1+∠2＝180°（等量代换）　已知：如图，直线a//b,∠1和∠2是直线a,b被直线c截出的同旁内角．　求证：∠1+∠2＝180° 证明的一般步骤：第一步：根据题意，画出图形．　先根据命题的条件即已知事项，画出图形，再把命题的结论即求证的需要在图上标出必要的字母或符号，以便于叙述或推理过程的表达．第二步：根据条件、结论、结合图形，写出已知、求证。　把命题的条件化为几何符号的语言写在已知中，命题的结论转化为几何符号的语言写在求证中．第三步：经过分析，找出由已知推出求证的途径，写出证明过程．　一般情况下，分析的过程不要求写出来，有些题目中，已经画出了图形，写好了已知，求证，这时只要写出“证明”一项就可以了．１．平行线的性质：　公理：两直线平行，同位角相等．　定理：两直结平行，内错角相等．　定理：两直线平行，同旁内角互补．谈谈你的收获？２．证明的一般步骤（１）根据题意，画出图形．（２）根据条件、结论，结合图形，写出已知、求证。（３）经过分析，找出由已知推出求证的途径，写出 证明过程．做一做 根据下列命题，画出图形，并结合图形 写出已知、求证(不写证明过程)： 1)垂直于同一直线的两直线平行；cb 已知：直线b⊥a , c⊥aa 求证：b∥c做一做AFECOGB2)一个角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等；已知：如图，OC是∠AOB的平分线， EF⊥OA于F , EG⊥OB于G求证：EF=EG做一做3)如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。已知：如图，直线a,b,c被直线d所截，且a∥b,c∥b，求证：a∥c dabc再　见 ！PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料