“留守儿童之家”建设材料..docVIP

宿松县河塌中学 “留守儿童之家” 资 料 汇 编  经过近4个月的的筹备，河塌初中“留守儿童之家”正式开班了。 河塌初中“留守儿童之家”是中国证券投资者保护基金公司和中国浙商银行北京分行捐建，宿松县人民政府大力支持，宿松县妇联主抓，团县委、关工委等部门协助，旨在探索性开展“留守儿童”关爱教育和研究工作，希望为全国留守儿童工作提供有价值的参考。 河塌初中是宿松县唯一的一所农村市级示范初中，有着优良的教育传统，雄厚的师资队伍和科学的学校管理。多少年来，塌中人辛勤耕耘，学校一步一个台阶，稳步发展。近年来，学校一直也在致力于留守生关爱工作的开展，也取得了一定的成绩，为此学校被省妇联和全国妇联评为“留守生示范家长学校”。 2010年6月底，根据宿松县政府王华县长的指示精神，陈玮光副县长带领有关部门同志就留守儿童工作分别到县妇联、团县委和关工委开展调研。 2010年7月2日，宿松县政府陈玮光副县长带领县妇联、县关工委等一行人在河塌乡党委政府领导的陪同下到塌中进行第一次视察，正式确定项目在塌中建设和实施。在以后的一个月时间里，学校多次开会，结合学校以前经验和实际情况，初步拟定了项目建设方案报请陈县长审阅。 在8至9月份，陈县长多次带领县妇联、县关工委等单位领导来到河塌初中或让学校负责人到县政府开会，就塌中提交的方案进行了认真讨论，对项目建设方案进行一次次的逐条讨论，直到10月中旬才最终确定正式方案。 学校在综合楼设立“留守儿童之家”，开设五区和十室。 五区为：图书阅览区、科教益智区、亲情联络区、文体活动区、寄宿生活区。十室为：留守教室、网络教室、电子档案室、亲情接待室、文体活动室、乒乓球室、多功能教室、图书室、阅览室和学生专用寝室。为此，学校先后投资二十多万元添置了各区室的各类设备，尽最大可能满足项目实施的需要。 为保证项目科学性和有效性，学校与中国传媒大学调查统计研究所合作，共同对“留守儿童关爱工作”进行探索性研究，并依托他们的资源对项目实施提供更广泛的帮助。 经多方研究和协调，结合学校实际，最终确定先在本学期通过问卷调查，在七年级各班留守儿童中随机抽取男女同学各2名共32名同学吸收为“留守儿童之家”成员，对这些同学实行全天候管理。在保证学生平常正常学习之余，在周末开展一系列针对留守孩子普遍存在的家教薄弱、亲情缺失、缺少精神关怀等突出问题的活动，整合家校教育合力等一系列措施，全面加强留守孩子的教育管理工作。我们希望这里是一个真正的大家庭，她是每一位留守儿童温馨的家，一个梦想升腾的乐园。多彩的活动，创新的形式让学子们开阔眼界，和谐发展。亲情联络、爱心妈妈让学生们感觉爱的温馨、家的温暖。这里每天演奏着用心与爱作曲，用智慧和灵性作词的动人乐章。 为了这些，有太多的人为之付出，无数个日日夜夜，有多少人为之挥汗如雨、挑灯夜战。不为别的，只为心中有爱。因为有爱，才有那么多领导无微不至的关怀；因为有爱，才有了爱心企业的慷慨捐助；因为有爱，才有“爱心妈妈”们的真情相应；因为有爱，才有了学校许许多多的老师为之奉献…… 大爱无痕，爱得真诚，爱得无私，爱得广博。目 录 因 为 有 爱 ………………………………………………… · ◆项目实施◆ “留守儿童之家”建设实施方案 ……………………………… ·2· “留守儿童之家”作息时间 …………………………… ·9· “留守儿童之家”10-11学年第一学期主题活动安排 …………… ·10· 开展“爱心妈妈”与留守儿童结对帮扶活动的实施方案 ……… ·12· “留守儿童之家”生活须知 ……………………………… ·14· ◆制度建设◆ “留守儿童之家”管理制度 …………………………………… ·17· “留守儿童之家”工作人员职责 ………………………………… ·18· 留守儿童结对帮扶制度 … ………………………………… ·18· 留守儿童“爱心妈妈”职责任务 ………………………………… ·19· 留守儿童监护人联系制度 … …………………………………… ·19· 留守儿童档案管理制度 …… …………………………………… ·20· 图书借阅制度 …… …………… …………………… ·20· 文体活动室管理使用制度 …… …………………………………… ·21· 微机室管理制度 …… ………… …………………………… ·21· 关爱留守儿童领导小组职责 …… ………… …………………… ·22· “留守儿童之家”值班教师职责 ……………………………… ·2