质量守恒定律第二课时教案.pptVIP

把握质量守恒定律应注意几点 1、只有化学变化才遵守质量守恒定律，物理变化不用质量守恒定律解释！ 2、守恒的是“总质量”，即“参加反应的各反应物的总质量”和“生成物的总质量”。 如沉淀、气体等都应考虑进去。 3、 “参加”，意味着没有参加反应（剩余）的物质的质量不能算在内。 化学方程式的读法: 4P+ 5O2===2P2O5  * 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 质量 化学反应 复习上节知识 质量守恒的原因 在一切化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化。所以反应前后各物质的质量总和必然相等。 微观解释 质量守恒定律中的变和不变： 六不变 元素种类不变； 元素质量不变； 物质总质量不变； 原子种类不变； 原子质量不变； 原子数目不变； 两改变 物质的种类改变； 分子的种类改变； 宏观 微观 课题1 （第二课时） 大姚县实验中学初三化学备课组 王顺昌 1.通过自学课本说出化学方程式的概念。 学习目标 2.通过自学课本会读化学方程式，说出化学方程式的意义。 学习重点 化学方程式的意义。 学习难点 化学方程式的意义。 自学指导一 自学课本96页1-5段，2分钟后完成下列问题： 1、什么叫做化学方程式？化学方程式中“+”、 “=”各表示什么意思？ 用化学式表示化学反应的式子叫做化学方程式。 化学方程式中“+”表示“和、跟”，“=”表示“生成”。 2、化学方程式表示的意义有哪些？1.ppt （1）表示反应物和生成物及反应条件； （质） （2）表示反应物和生成物之间的质量关系。（量） 点燃 A质的方面：磷和氧气在点燃的条件 下反应生成五氧化二磷。 B量的方面：每124份质量的磷和160份质量的氧气完全反应生成284份的五氧化二磷。 C粒子方面：每4个磷原子和5个氧气分子反应生成2个五氧化二磷分子。 124 160 284 自学指导二 阅读课本96页9-10段，2分钟后完成下列问题： 1、怎样读化学方程式？ 2、完成课本97页的讨论问题。2.ppt 物质质量份数=粒子数×相对分子质量 当堂练习 课本98页1、2题 质量守恒定律 内容： 原因： 应用： 参加化学反应的各物质的质量总 和等于反应后生成的各物质的质 量总和。 原子种类没有改变；原子数没有增减；原子质量没有变化。 进行有关的计算；推测一些物质的组成；解释一些实验事实。 小结： 质量守恒定律 化学方程式 概念： 意义： 用化学式表示化学反应的式子。 （质） （量） *