唐五代词学案设计2017年.docVIP

《绽苞初放的唐五代词》导学案 【学习目标】 1．鉴赏温庭筠、韦庄词，初步了解“花间词”的艺术风格。 2．鉴赏冯延巳、李璟、李煜的词。初步了解南唐词的艺术特色。 【学习课时】 五课时 第一课时 【学习目标】 　　1.了解花间词。 2.学习这首词的描写技巧。 3.准确把握主人公的内心世界。 【知识链接】 1、走近作者 ? 温庭筠 (约812—866)，本名岐，字飞卿，太原祁人，唐代诗人、词人。温庭筠才思敏捷，然性喜讥刺权贵，又不受羁束，纵酒放浪，因而一生坎坷，终身潦倒。温庭筠诗词兼工，工于体物，有声调色彩之美。其诗与李商隐齐名，并称“温李”，辞藻华丽，多写个人遭际，于时政亦有所反映，吊古行旅之作感慨深切，气韵清新，犹存风骨，名作如《商山早行》；其词与韦庄齐名，并称“温韦”，多写闺情，词风以浓丽绵密为主，多用比兴，以景寓情，是花间词派的代表作家之一，也是第一个专力于“倚声填词”的诗人，被称为“花间鼻祖”，名作如《菩萨蛮》（小山重叠金明灭）、《望江南》（又名《梦江南》）等。 【学习过程】 一、初读诗歌，读准字音，解释加点的词语： 菩萨蛮 温庭筠 小山（ ）重叠金明灭，鬓云欲度香腮（ ）雪。懒起画蛾眉（ ），弄妆梳洗迟。 照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦（ ），双双金鹧鸪（ ）。 二、赏析诗歌，回答问题 1.“懒起画娥眉，弄妆梳洗迟。” 分析“懒”、“迟”、“弄”三字之妙 答：三字相互照应，刻画人物神态、动作，暗示人物心情，巧妙的传达出闺中女子娇慵、惆怅、百无聊赖之情。 2.《菩萨蛮》不仅称物芳美，也具有“其文约，其词微”的特点，富有暗示性，容易使人产生种种联想。说说你从词人“约文微词”中所体会到的女主人公情怀？其中是否有所寄托？ 答：闺中女子内心的寂寞空虚。 联系作者累举不第、坎坷终生的遭遇，我们有理由认为其中一定程度地流露了词人怀才不遇之感。 3.这首词塑造了一个娇美又满怀幽怨的闺中女子形象，试分析其表现手法 答：①细节描写。描写闺中女子懒起后梳洗、画眉、籫花、照镜、穿衣等系列动作，塑造了一个娇美又满怀幽怨的女子形象。 ②反衬。容貌服饰的描写，反衬人物内心的寂寞空虚。鹧鸪双双，反衬人物的孤独； ③比喻、借代。“鬓云欲度香腮雪”，鬓发密如云，香腮白如雪，表现闺中女子之的美。“小山重叠金明灭”，以“小山”借指眉妆，以“金”借指额黄，表现闺中女子之娇美。“双双金鹧鸪”借指绣罗襦上用金线绘制之图案，反衬闺中女子之孤独。 第二课时 【学习目标】 　　1．有感情地背诵此词； 　　2．深入感受词人笔下的江南美景（美在何处？）。 3．理解词人笔下的江南美景与思乡之情之间的关系。 【知识链接】 1、走近作者 ? 韦庄（836年～910年），字端己，五代前蜀诗人、词人，长安杜陵（今陕西西安东南）人，为中唐著名诗人韦应物四世孙。孤贫力学，才敏过人。他的诗都很著名，多忧时伤乱之作，怀古感旧，缘情而发。诗极富画意。其词尤工，内容虽不外男女欢爱、离愁别恨，然能注入作者平生漂泊乱离、思乡怀旧之感，感情真挚，笔调清新，能运密入疏，寓浓于淡，多用白描手法。韦庄的诗集名《浣花集》，其词与温庭筠齐名，号称“温韦”，为“花间词派”的代表作家，曾有长篇叙事诗《秦妇吟》，影响极大，被称为“秦妇吟秀才”。?? 2、写作背景 本词为第二首。韦庄是五代十国时期词人45岁左右时，在长安应举，适逢黄巢起义军占领长安，未能脱逃，第二年想尽办法终于逃到洛阳，后辗转到江南。黄巢起义之后，藩镇混战，韦庄避乱江南长达十年之久。本词就是他避乱江南时期所作。分析这两句表达了怎样的情感。 3、作者对江南的热爱与他对家乡的思念又有什么关系？（江南之美与故园之思） 4、在谋篇布局上，上片开首两句与下片结尾两句直抒胸臆（抒情方式），却又婉转含蓄；中间四句运用白描手法写景、写人。全词写得情真意切，具有较强的艺术感染力。 5、赏析此词，选择不正确的答案（ ） A、词的开头就点名“人人尽说江南好，游人只合江南老。”借他人对江南的赞美和断然劝留的口吻，突出江南的好处。 B、“春水碧于天”， 不但形容了春水的颜色，言外尚有水面开阔，明净，倒映着整个蓝天白云的美丽意境在。写江南景色之美，“画船听雨眠”，写出江南春季多雨，那就不妨安稳地躺在画船中，听着雨声人眠，写得悠闲之至。 C、“垆边人似月，皓腕凝霜雪”， 侧面描写江南酒垆卖酒的女子光彩照人，卖酒时攘袖举酒，露出的手腕白如霜雪。词中这两