人教版小学数学教材一年级上册 以内的进位加法.docVIP

人教版小学数学教材一年级上册 20以内的进位加法第一节9加几 ? 教学设计学科名称: ??? 人教版小学数学教材一年级上册? 20以内的进位加法第一节9加几 所在班级情况，学生特点分析:??? 一年级学生的思维特点以具体形象思维为主要形式，又有爱说爱动的思维特点。因此，对于抽象知识的掌握不容易。不过由于前面学习了数的组成，只要教师学会运用直观教学，让抽象的知识变为直观的操作，学生还是比较容易理解的。基于此，学习直观的教学方法很重要。教学内容分析:??? 人教版小学数学教材一年级上册第96-97页例1，练习十七第1、2题。教学目标： ??? 1.通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解“凑十法”，初步掌握9加几的进位加法的思维过程，并能正确计算9加几的口算。 2.培养学生初步观察、比较、抽象、概括能力和动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力。发散学生的思维，培养创新意识。 3.培养学生合作学习和用数学的意识。 教学难点分析: 理解“凑十法”的思维过程。 教学课时: ?? 第一课时 教学过程: 一、复习导入 ?? 1、出示卡片“9+（? ）=10”，指定两名小学生回答。 ?? 2、口算 ????? 9+1+2????? 9+1+5????? 9+1+3 二、新授 一、教学例1