四年级下册冀教版品德.docVIP

第一单元 引以为荣的家乡历史悠久的家乡 教学目标 1、通过让学生了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史，培养学生对家乡的热爱之情，使学生具有民族自豪感和爱国主义的情感。 2、通过让学生了解家乡的名胜古迹、收集资料等活动，培养学生的观察能力以及收集资料、运用资料的能力。 3、了解家乡的名胜古迹和文化的多样性，热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究兴趣，感受中华文明的悠久历史。 重点：教育小学生从家乡开始，逐渐扩展到热爱自己的祖国； 难点：情感的迁移和由近及远、由具体到抽象的规律。 教学过程 谈话导入、揭示课题师：当有人问你你的家乡在哪里？你会怎么说？ 师：那当你与见外宾时如果问你你的家乡在哪里，怎么说？ （生：……）教师提示：我的家乡在。 师：你知道你的家乡有哪些特产？有哪些既漂亮又好玩的地方？ 师：现在有好多现代化的旅游场所，那么在很久以前我们的家乡是什么样的呢，今天老师和大家一起走进我们《历史悠久的家乡》（出示课题）。 介绍家乡的地理环境和悠久历史、谁能说一说省有哪些城市？ 2、？ 学生阅读课本第2、3页内容 家乡的名胜古迹 教学目标 1、通过让学生了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史，培养学生对家乡的热爱之情，使学生具有民族自豪感和爱国主义的情感。 2、通过让学生了解家乡的名胜古迹、收集资料等活动，培养学生的观察能力以及收集