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小学生良好行为习惯养成的方案唐营小学2016秋小学生良好行为习惯养成的方案我校大部分学生来源于农村，学生家长外出打工、经商，孩子由年长的爷爷、奶奶、外公、外婆管理，造成孩子的隔代教育，与学校管理的脱节，造成了家庭教育环境差，家长缺乏教育方法，子女无人管住的现象相当严重；有的家长望子成龙心切，缺乏正确的教育方法，简单粗暴、非打则骂；有的家长则对孩子过分溺爱，听之任之，认为长大能挣大钱即可；有的家长不遵循子女身心发展规律，放松品德教育，导致其子女在思想行为习惯方面存在很大的差异。故我校学生在行为习惯方面存在着不少问题，如：学生学习习惯差，课堂常规不规范；吃零食现象尤其严重，校园垃圾随处可见；学生脏话频出、打人骂人司空见惯；自私自利，漠不关心……因此，如何加强对学生行为习惯的养成教育，尽快培养良好的行为习惯，这不仅关系到我校健康、良性发展，关系到学生整体素质的提高，而且关系到马庄乡的整个精神文明建设。俗话说“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”。我校在如何培养学生良好行为习惯的过程中，就是为了全面了解我校学生行为习惯的状况，找准他们存在问题的原因，从理性的角度来思考学校教育教学的规律、有效的实施途径和方法，切实解决学生中的一些不良习惯，培养健康向上的文明行为习惯，进而形成良好健康的道德品质，把学生行为习惯的外在要求转变为学生的内在需要，并形成内驱力，开拓我校教育教学工作