《快乐读书屋巫峡赏雾课件》小学语文教科版五年级上册.ppt

望天门山 诗人:李白??朝代:唐 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 学习目标 1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过自读自悟和与同学交流，读懂课文内容，体会出巫峡雾的变化及美景3、体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。4、体会大自然美景，热爱大自然。 自学指导一 1、快速浏览全文，说说哪一自然段概括了巫峡的雾给人的总体感觉。你从哪些词语中体会到的？请用“。。。”标记出来。让我们美美地读一读。注意我们标记的词语 2、哪几段描写了巫峡的雾的不同姿态。这几个段与课文第一段有什么关系？3、请同学们读一读每一段开头的句子，看看你有什么发现？ 4、请把写出各种雾特点的词画出来。 自学指导二 1、读一读：选取你最喜欢的一种雾读一读。2、画一画：你觉得哪些句子写得美？请画出来，并把自己的感悟批注在一旁。3、议一议：作者是怎样把这雾景具体、形象地描写出来的？4、品一品：有感情地读一读，读出这种雾的美。  拓展延伸 1、选一种最喜欢的雾，写成导游词，然后为小组同学作导游，介绍一下你最喜欢的雾。2、收集有关长江、巫峡的有关诗文。 * 早发白帝城 ??诗人:李白???朝代:唐 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。 板书设计 巫峡赏雾 山帽子雾——大而圆——拟人和联想 半山雾——浓而高——拟人和联想 轻纱雾——薄而轻——双重否定和联想 江雾——变化快——拟人和比喻 跑马雾——气势磅礴——排比、联想和想象 *