《慈母情深》ppt课件五年级语文语文小学教育教育专区.ppt

失魂落魄 震耳欲聋 缝纫机 脊背 陷入 忙碌 疲惫 耽误 龟裂 弯曲 攥着 凑足 连续 龟裂的手 吃 为了这一张张毛票，母亲的手 ，母亲的背 ，母亲的眼神 ；有了这一张张毛票，母亲才能供孩子们 ，供孩子们 ，供孩子们 ，也供孩子们 。 关于母亲的名言 女人固然是脆弱的，但母亲是坚强的。 ---雨果 母爱是一种巨大的火焰。 ---罗曼罗兰 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？ ---雨果 人的嘴唇能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是妈妈。 ---纪伯伦 作业: 写一写日常生活中母亲对自己关爱的小事，用上外貌、语言、动作的描写，题目自拟。 18.慈母情深 工作辛苦 母亲 伟大无私 支持买书 * 总有一个人默默将我们支撑， 总有一种爱让我们泪流满面， 这个人就是母亲， 这种爱就是母爱。 18 慈母情深 人教版五年级语文上册第六组课文 jǐ xiàn ?lù jūn pí bèi qū féng zuàn còu dān? 1、用喜欢的方式快速读读课文，做到读通读准，思考课文讲了一件什么事？试着把内容补充完整。 我一直想买《青年近卫军》，想得整天（ ），于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（ ），我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要买书时，母亲用（ ）的手将钱（ ）给了我，又（ ）入了（ ）。我的鼻子一酸，（ ）着钱跑了出去。就这样，我有了第一本长篇小说。 失魂落魄 震耳欲聋 龟(jūn)裂 忙 碌(lù) 塞 攥（zuàn) 陷(xiàn) 写人的文章 （抓住描写人物的外貌、语言、动作、神态来理解作者表达的思想感情。） 走进母亲的工作间： 阅读课文，细细品读课文5-31自然段，走进母亲的工作间，看看课文哪些地方令我鼻子一酸，想想如果你是摄影师，你会选取哪句话做镜头？为什么？ (提示：可以找描写母亲工作环境、外貌、动作、语言的句子） 镜头 1 震耳欲聋 镜头 2 极其瘦弱 镜头 3 我的母亲 镜头 4 立刻 镜头 5 龟裂 镜头 6 塞 七八十台缝纫机发出的 声音震耳欲聋。 　 ．．．． （环境描写） 震耳欲聋： 耳朵都快震聋了，形容声音很大。 　　　 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。 （外貌、动作描写） 　 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲…… （动作、神态描写） 背直起来了， 我的母亲。 转过身来了， 我的母亲。 褐色的口罩上方， 一对眼神疲惫的眼睛 吃惊地望着我， 我的母亲…… 　 1 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲…… 2 我的母亲 ，背直起来了，转过身来了，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我…… 比 较 句 子： 　母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jūn)裂的手指数着。 （动作描写） 疲惫了 弯曲了 上学 龟裂了 穿 看闲书 　 　母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！” （动作、语言描写） 　　　母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷(xiàn)入了忙碌(lù)…… （动作描写） 　　　母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷(xiàn)入了忙碌(lù)…… 　　我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……