《第五单元阅读25诗词曲五首赤壁课件》初中语文人教版八年级下册_2.ppt

赤壁 作者：杜牧（803—约852），字牧之，晚唐诗人，京兆万年（今陕西省西安市属县）人。他喜欢兵法，注释过《孙子》，他的诗文亦受兵法影响，意气纵横，抑扬跌宕。其诗与李商隐齐名，人称“小李杜”。艺术上最有特色的是写景抒情的七绝。有《樊川文集》。 4.有人认为杜牧写这首诗的目的是为曹操喊冤，你认为呢？ 我认为不是，这是作者对历史兴亡的慨叹。这首诗借史抒怀，作者用来说明历史上英雄人物的成功都有某种机遇，是在抒发自己怀才不遇、英雄无用武之地的郁闷心情。 理解默写 1、诗中表达作者辩证地看问题，抒发兴亡之感的句子是_______，_______。 2、 借二乔的命运形象地代表东吴的命运，如果不是东风给了周瑜方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写的两句诗是“_______，______” 。 3、 诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是（诗人夸大“东风”的作用，借古讽今，告械统治者不要寄希望于侥幸）：_______，_______。 4、以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响的诗句是________ ，__________。 5.这首诗写出历史上英雄人物的成功都有某种机遇的句子： * * 赤 壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 咏史诗 学习目标： 1.背诵、默写全诗。 2.翻译全诗。 3.理解主旨。 赤 壁 杜牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 jǐ xiāo cháo 折戟沉沙铁未销， 自将 磨洗 认前朝。 古代的一种兵器 没有完全锈蚀 拿，取 磨光洗净 认出戟是东吴破曹时的遗物 课文译评： 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 折断的铁戟沉埋在沙土中还没完全腐蚀，自己把它拿来，磨洗之后，辨认出是三国时代的遗物。 叙事 前两句诗在全诗中的作用是什么？ 诗的前两句借一件古戟，引起了下文作者对前朝人和事的慨叹。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 火烧赤壁一事（或周瑜火攻赤壁大败曹操的事） 台名，曹操所建，故址在今河北临漳。 江东乔公的两个女儿，都是东吴美女，大乔是孙策（孙权兄）之妻，小乔是周瑜之妻。 课文译评： 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 假如东风不给周瑜方便，那么关在铜雀台中的就是二乔了。 名句 议论 作者以小见大，这是作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄人物的成功都有某种机遇，表达了作者怀才不遇，英雄无用武之地的郁闷心情。 1.如何理解后两句诗的主旨？ 2.诗人评“东风”的作用： 诗人夸大“东风”的作用，借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸） 3.若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？ 不好。这里以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性，能以小见大，感情表达更含蓄。 5.这首诗以小见大的手法是怎样表现出 来的？ 6.这首诗的写作手法:借史抒怀 以小见大 这首诗开头两句用折戟这个小物想到了东汉末年动荡的年代，想到了赤壁之战的风云人物。 最后两句用大小乔没有被捉这件小事，与东吴霸业、三国鼎立联系起来，用了以小见大的手法。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 6.写作者发生慨叹原因的句子是： 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 7.搜集杜牧5首七言绝句 *