《第六单元阅读30诗五首行路难课件》初中语文人教版八年级下册.ppt

行　路　难 （其一） 李　白 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。? 一.读：结合注释，读懂内容 读准字音 划出节奏 说说内容 行　路　难 李　白 金樽清酒∕斗十千，玉盘珍羞∕直万钱。 停杯投箸∕不能食，拔剑四顾∕心茫然。 欲渡黄河∕冰塞川，将登太行∕雪满山。 闲来垂钓∕碧溪上，忽复乘舟∕梦日边。 行路难，行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪∕会有时，直挂云帆∕济沧海。 zūn zhù sè xīu 读准字音 读准节奏 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 金杯里的美酒一斗价值十千，玉盘里珍贵的菜肴也值一万钱。 我放下酒杯和筷子，不愿进餐；拔出剑来环顾四周，内心一片 茫然。 想要渡过黄河，可是坚冰堵塞大川；想要登太行，大雪遍布高山。 想当年吕尚碧溪垂钓，得遇重才的文王；伊尹梦见自己乘船经过 日月，受聘于商汤。 人生的道路多么艰难，多么艰难！岔路如此之多，今后的道路又 在哪里？ 坚信乘风破浪的时机终会到，到那时，将扬起高高的船帆远渡碧海青天。（酬壮志） 梳理内容初解诗意 二.悟：联系背景，把握情感 背景： 李白，字太白，号青莲居士。生逢大唐帝国的鼎盛时期，夙有“济苍生”、“安社稷”的远大抱负，渴望得到君王的赏识，由布衣一跃而为卿相。 天宝元年，他42岁，经朋友举荐，受玄宗皇帝诏聘来到长安，准备大显身手，建立一番功业。但是此时的玄宗已丧失了早年励精图治的精神，朝政已被奸佞把持；而李白那种不能摧眉折腰的嶙峋傲骨，也根本无法见容于近宦权臣。因此，李白逗留宫中将近两年，一直没有得到正式官职，最后竟被玄宗找了个借口发落出来。几十年的功业追求化为泡影，李白在政治道路上遭到第一次失败,这便是《行路难》的写作背景。 这是《行路难》三首的第一首，一般认为是天宝三载（744年）诗人退出朝廷之后、离开长安之前的作品。 《行路难》是乐府杂曲，本为汉代歌谣，是乐府旧题，多写进途艰难和离别的伤悲。 1.联系写作背景和诗歌体裁，猜猜看，这首诗中，诗人会表达怎样的情感？ 2.体会诗歌中诗人情感发生了怎样的起伏变化？归结诗歌的主题。 体会诗人情 感变化 行 路 难 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。 写器皿贵重 写酒馔佳美 “斗十千”“值万钱”极言宴饮的丰富、奢华 写出宴会的欢乐场景，以乐景写哀情。 行 路 难 停下酒杯，投开双箸，猛地腾身而起，拔出寒光闪闪的长剑，前后左右，茫然回顾，内心是无限的寂寥、怅惘——“举杯消愁愁更愁”啊！ 苦闷、抑郁、悲愤 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 行 路 难 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 ◆诗人回首往事，展望前程，眼前浮现的是一派艰险可怖的景象。 用“欲渡黄河”、“将登太行”象征对理想的追求 用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，仕途的艰难。说明自己的仕途道路受到阻塞，济世安民的理想无法实现。 事与愿违的痛苦、失望 行 路 难 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 两大典故： ☆商朝末年的吕尚，未遇周文王时，曾在渭水之滨垂钓。 ☆伊尹受命于商汤之前，梦见乘舟过日月旁边。吕尚和伊尹都是诗人的自况。诗人梦寐以求的就是象两位先贤那样，受命辅弼圣明之君，做一番济世拯物的事业。 用两则典故借着