土木工程毕业设计（论文）-沈阳市希望中学四层教学楼设计.doc

辽宁工程技术大学 本科毕业设计（论文）开题报告 全套图纸加 题 目 沈阳市希望中学教学楼设计 指 导 教 师 xxx 院（系、部） 建筑工程学院 专 业 班 级 xxx 学 号 xxx 姓 名 xxx 日 期 2016.03.15 一、选题的目的、意义和研究现状 1.选题目的 毕业设计是教学计划中最后一个综合性实践教学环节，是学生在教师的指导下，独立从事设计工作的初步尝试，其基本目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能应对和处理问题的能力。通过本次设计使我们初步掌握建筑设计、结构设计、施工组织设计的一般原则、步骤和方法，能综合运用已学过的知识，培养综合分析问题、解决问题的能力，以及相应的设计技巧，同时还可以让我们熟悉有关设计规程、手册和工具书，提高自己毕业后到一线工作的能力，能使我们将理论知识与实际相结合，提高我们的综合实践能力。 2.选题意义 （1）使我们进一步掌握和巩固所学基础理论、基本技能和专业知识，并在科学实践中丰富和完善所学理论知识。? （2）让我们获得从事设计工作的初步训练，培养独立工作、独立思考和综合运用已学知识解决实际问题的能力，尤其注重培养创新精神和实践能力。? （3）促进我们初步掌握建筑设计研究的基本方法，培养我们文件编辑、文字表达、文献查阅、计算机应用、工具书使用等基本工作实践能力。? （4）能够使我们充分了解我国现有的建筑设计的思想和观点。? （5）培养我们实事求是、刻苦钻研、勇于探索、善于合作的工作作风。 研究现状 教学楼是现代教育的服务设施，像其它社会产品一样，它不可能不经过历史更新与换代过程。教育建筑不同于其他文化性、商业性建筑。它是学生接受知识的场所,应坚持典雅、庄重、自然又具人性化才是其本质特征。? （1）随着知识经济时代对教育的需求急剧增加，近几年我国政府对教育的投入幅度不断加大，各种民间实体也把投资目标转向高等院校。这使得高校的建设面临前所未有的发展机遇。面对新型学校的兴建和现有学校的改造和建设的新形势，学校的管理者和设计师对我国学校的校园规划和建筑设计进行深入的反思越来越显得十分重要。 我国现有许多学校均建于计划经济时期，多数校园的建筑布局按学科、院系“小而全”的封闭体系设置，建筑的密度较大而容积率低，教室和实验室的利用率不高，工程技术管网设施复杂，不利于可持续发展。空间上的割裂和孤立，使学科之间缺乏联系和交之间互为多种性质及功能的复合。建筑综合体是对传统建筑类型和功能单元的叠合重组以实现多种功能交叉、并存的空间环境系统。 综合体内部多种功能间相互协调平衡、相互激发使得建筑更加能动地发挥其职能和功效，产生更大的经济效益。它可提供比普通建筑更多的服务内容，为更多的对象服务，使环境产生巨大聚合力。集约化教学模式使在校园规划设计方面将具有相同功能和相近属性的建筑适度聚集而形成组团格局，或者因用地紧张将功能不完全相同的单元聚集一体，构成一种新型综合体———教育建筑综合体。? （2）现代教学楼由于楼层逐新增高，结构越来越复杂．学生密度大．加上课桌、课椅等可燃物较多，当发生火灾时，逃离比较困难。? （3）抗震方面的问题：新颁布的《建筑抗震设防分类标准》(GB50223-2004)第?6.0.8条中规定：“教育建筑中，人数较多的幼儿园、小学的低层教学楼，抗震设防类别应划为乙类。这类房屋采用抗震性能较好的结构类型时，可仍按本地区抗震设防烈度的要求采用抗震措施。”而设防类别的划分是按照建筑使用功能的重要性划分，针对乙类建筑，要求地震作用应符合本地区抗震设防烈度的要求；抗震措施方面，一般情况下，当抗震烈度为6～8度时，应符合本地区抗震设防烈度提高一度的要求。 但是尚存在以下问题：1)目前对于此类建筑的重要性认识还不足，有待进一步提高；2)低层建筑结构类型的选取除了常用的砖混结构外，框架结构被广泛采用。而框架结构抗震性能的好坏很大程度上取决于建筑平面布局的规整性。换而言之，仅仅通过结构专业自身的工作尚不能完全设计出抗震性能优良的建筑物。 （4）空间组合方面的问题：在现在社会中大部分中学教学楼都是比较综合的，里面会有普通教室、实验室、音乐