《美极了与糟透了课件》小学语文教科版五年级下册_1.ppt

妈妈边读边嚷了起来：“美极了！巴德，真的是你写的吗？” 我感到庆幸——我从孩提时代起，就既有爱说“美极了”的母亲，又有爱说“糟透了”的父亲。他们都是出于对我的爱。 我感到（ ） ——— 是他们教会了我如何对待形形色色的“肯定”和“否定”———首先我得不惧怕批评，不管这些否定意见来自何方，也不管这样“宣判”多么令人心碎，我决不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气；而另一方面，我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉！ “美极了！”……“糟透了！”……这些似乎完全对立又相辅相成的话语，一直伴随着我在人生的道路上跋涉。它们就像两股方向相反的风———我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的帆。   义务教育课程标准实验教科书五年级下第十课    “美极了”与“糟透了” 讷河市育才学校 孟令娣 学习1——14自然段： 当“我”写了第一首诗后，妈妈、爸爸是怎样评价的？“我”又有什么反应？(画一画） 比一比： 1、妈妈边读边嚷了起来：“美极了！巴德，真的是你写的吗？” 2、妈妈边读边说了起来：“美极了！巴德，真的是你写的吗？” 他直截了当地评判说：“依我看，诗写得糟透了。” 快速浏览第16自然段： 1、父母这样的教育“我”成功了吗？ 2、巴德回忆起8岁写诗的小插曲与他的成功有关系吗？有什么关系？ 3、父母教会了他什么？ 巴德·舒尔伯格（1914—2009）， 美国著名的畅销书作家。所出版的作品有《我的第一首诗》、《码头风云》、 《醒着的梦》、《聪明的糊涂和糊涂的聪明》等。他的许多作品被改编成电影剧本，在美国一度引起轰动。 我感到庆幸———我从孩提时代起，就既有爱说“美极了”的母亲，又有爱说“糟透了”的父亲。他们都是出于对我的爱。 1、破折号起到了什么作用？ 2、结合自己的生活实际，用破折号说一句话。 是他们教会了我如何对待形形色色的“肯定”和“否定”———首先我得不惧怕批评，不管这些否定意见来自何方，也不管这样“宣判”多么令人心碎，我决不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气；而另一方面，我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉！ 合作学习第17自然段： 1、这段话用了什么修辞方法？ 2、说说你对“完全对立又相辅相成”的理解。 3、“竭尽全力”什么意思？ 4、带着你的感受读这段话。 “美极了！”……“糟透了！”……这些似乎完全对立又相辅相成的话语，一直伴随着我在人生的道路上跋涉。它们就像两股方向相反的风———我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的帆。 说一说： 通过（ ）事，我感受到（ ）对我有着 （ ）的爱。