数据库原理及VFP课程设计报告-学籍管理系统.doc

信 息 工 程 系 课程设计报告 课程名称：　 数据库原理及VFP 设计课题：　 学籍管理系统 班 级：　 07计应大专 姓 名：　 指导教师：　 设计时间：　 2009.6.17 课程设计任务书 专业： 计算机应用 　 班级： 07计应大专 设 计 课 题 学籍管理系统 指 导 教 师 设计起止时间 2009.6.82009.6.19 共 2 周 课程设计的目的与任务 信息需求： 一个学校有多个系部，培养学生有大专、中专等不同的层次，各个层次由设多个专业，每个专业开多门课程，每个专业有多个班级，每个班有多名学生。 功能要求： 系部、专业、学生层次、课程、班级、学生等信息的录入。 每学期学生成绩录入并打印输出。 按学号和姓名查询学生的个人情况并打印输出。 按学号和姓名查询学生的个人成绩，并打印输出。 按班级查询各门课程全班同学的成绩，并打印输出。 登录界面、菜单。 课程设计报告内容要求 内容： 需求分析。 数据库设计 概念模型 数据库模型（基本表、视图表） 程序设计 包括过程、表单、菜单、报表等 要求：主要叙述各功能模块的设计思路 用A4纸张，小四号宋体排版 指导教师评语 课程设计成绩 指导教师签字 年 月 日 目 录 需求分析及数据库设计……………………………1 系部设置……………………………………………3 专业设置……………………………………………7 班级设置……………………………………………10 类别设置……………………………………………14 课程设置……………………………………………16 学生个人信息………………………………………19 学生成绩表单………………………………………24 成绩录入表单………………………………………26 按班级查询成绩……………………………………33 学生个人信息查询…………………………………36 登录界面……………………………………………44 主菜单………………………………………………46 信息工程系计算机应用技术20721班 《数据库》课程设计报告 题目：学籍管理系统 要求： 需求分析 一个学校有多个系部，培养学生有打专、中专等不同的层次，各个层次由设多个专业，每个专业开多门课程，每个专业有多个班级，每个班有多名学生。 数据库设计器图如下： 项目管理器如图所示： 数据库设计 ㈠ 概念模型 对象 系部（系号，系名，主任） 专业（专业号，专业名） 类别（类别号，类别名） 课程（课程号，课程名） 班级（班级名，入学年份） 学生（学号，姓名，性别，年龄，出生日期，入学成绩，籍贯，家庭成员，民族，政治面貌，个人简历，婚否，照片） （2）E——R图 关系模型 系部（系号，系名，主任） 专业（专业号，专业名，系部） 类别（类加号，类别名，专业） 课程（课程号，课程名，专业） 班级（班名，专业，入学年份） 学生（学号，姓名，年龄，民族，性别，出生日期，入学成绩，籍贯，家庭成员，政治面貌，个人简历，婚否，照片，班级） 选修（课程，学号，成绩） C、程序设计 一、应用实例：“系部设置”表单设计 表单文件名： xbsz.scx 功能：为数据库表xb.dbc 追加数据 界面： 设计步骤： 新建表单 添加数据环境：数据库表xb.dbc 界面设计： 4个标签：字体、字号、背景色、对齐方式 1个表格：数据源数据库表xb.dbc 3个文本框： 主要属性name分别 ： txtxh, txtxm, txtzr ControlSource：分别为全局变量：xjl(1),xjl(2),xjl(3) 5个命令按钮 command1( 追加)、command2(结束)、command3(删除)、command4(修改)、command5（修改确认） 事件过程 form1.load 过程 Select xb 选择当前工作区 Set order to xh 设置主索引 Public xjl(3),m_xg 定义全局变量,默认值为逻辑假 Xjl= 为数组元素赋初值，字符型 Set delete on 设置逻辑删除有效 Txtxm.GotFocus过程 if m_xg=.f. 判断是否修改操作 xjl(1)=allt(xjl(1)) 去掉字符数据的左右空格 seek xjl(1) 索引查询 IF !EOF() =messagebox(代号重复,0,错误) 对话框 xjl(1)= thisform.txtxh.SetFocus 设置焦点即光