高中地理 第3章地理信息技术应用课件 湘教版必修3案例实例.pptVIP

地理信息技术应用;一、对本章教材的基本看法二、对教学要求的几点说明三、对活动部分的一些建议;一、对本章教材的基本看法;(一)知识框架 ;(二)不同版本教材的内容安排;(三)为什么要安排这部分内容?;(四)教学目标如何定位?;二、对教学要求的几点说明; 基本 要求 ;第三节 全球定位系统(GPS)及其应用;第四节 数字地球;会考知识条目和考试要求;三、对活动部分的一些建议;活动目的：“实践操作”、“情景体验” 活动方式：上网操作、收集信息； 描述或表达 活动建议：从实际出发进行取舍、整合;第一节活动（P77、P81、P85）;第二节活动（P91、P92、P93）; （1）遥感图象以什么元素区分地物特性？（色彩） （2）图象色彩为什么能区别地物的不同特征呢？ （地物的反射、辐射波谱） （3）同一个地物（植物）为什么也有反射、辐射波 谱的差异呢？（地物质地，如植物的健康状况 差异） （4）根据上述原理，遥感还可应用在哪些领域？ （地质勘察、资源调查、天气变化、灾情监测等）;对比：检测事物演变、灾害发生、海陆变迁。。。 目的：了解遥感在地理领域的广泛应用;第三节活动（P97、P99、P101）;第四节活动（P104、P107）;总 结