三年级语文上册公开课课件《掌声28掌声.ppt

29. 掌 声 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。 是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。 营根中心小学 攀燕波 * 营根中心小学 攀燕波 2010年10月26日 思考： 这篇课文主要写了一件什么事？ 思考： 这篇课文主要写了一件什么事？ 我会读： 愿意 情况 讲述 困境 鞠躬 珍惜 持久 舞蹈 投向 骤然间 落下残疾 思考： 这篇课文主要写了一件什么事？ 思考： 这篇课文主要写了一件什么事？ 她总是默默地坐在教室的一角。 因为……所以…… 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧（yōu）郁（yù）。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 英子立刻把头低了下去 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。 慢吞吞 眼圈红红 就在英子站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 热烈 而持久 我想对英子说 __________ 就在英子站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 英子向大家深深地鞠一个躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 我想对英子说 __________ 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠一个躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 英子想对同学们说：_________ 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠一个躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 *