五年级下册语文《信任》课件.ppt

22、信任 五年级语文上册（沪教版） 课件制作:周治瑶 “信任”什么意思？课文主要写了谁信任谁？ 桃园主人信任客人； 客人信任主人， 双方互相信任。 主人怎样信任客人？ 阅读课文，找出最能体现主人信任客人的句子 。 “屋前有一张木桌，桌上（ ）几只竹篮，篮下（ ）一张纸条，上面（ ）：‘朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，（ ）自己采，然后把钱（ ）箱子里，祝您愉快！’” 搁着 压着 写着 尽管 放在 尽管：在本文的意思是“只管”。它还是表转折关系的关联词。 （自采自付） 你从这张纸条中获得哪些信息？ A．把“我们”当作朋友； B.让“我们”自己采桃子自己付钱； C. 信任“我们”。 让客人自己采桃子自己付钱 “我们”一到桃园就感受到了主人对“我们”的信任，偌大一个果园不见主人踪影，是热情好客的小狗代替主人招呼客人。 热情好客的狗 　 从公路拐过去不到一里，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头向右指。汽车行驶了大约三里路时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎等着我们的到来。我们把车停在一棵老树的树荫下，小屋旁有两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。 屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写着：“朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！” 　　 等待到来 “怎么才知道该从哪儿开始呢？”我的先生自语道。“能啊，”我看着那几条狗大声说：“喂，小家伙们，你们愿去桃林吗？”狗在我们身边跳跃欢吠，多面手撒腿向前跑去。显然，他们是在为我们领路哩。 撒腿领路 钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味，使人馋涎欲滴。我立即向一棵大桃树跑去，先生跑向另一棵。我们沉浸在亲手采摘果实的欢愉中。不一会儿，两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。 带回原地 我把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗？”我对丈夫说。“也许会学会的。”先生幽默地回答。 　　与那几条热情好客的狗说过再见后，我们上了车。这时又有一辆车朝这儿驶来，“你们住这儿吗？”开车人问道。 热情道别 借助词组连起来说说狗是怎样代替主人招呼客人的。 用词组概括狗是怎样招呼客人的？ 等待到来 撒腿领路 带回原地 热情道别 根深叶茂 沁人心脾 馋涎欲滴 跳跃欢吠 重点词语 桃园里只有小动物在代替主人招呼客人而忙碌，这是为什么？ 体现主人充分相信每一位客人，这种让热情好客的狗招呼客人举动 令人感到充满温暖和人情味。 复述 将纸条上的内容和狗的热情好客连起来复述， 体让我们一起来体会桃林主人信任客人。 小结 信任是对人的一种尊重，它是互相的。信任建立在诚信的基础之上，只有大家都真诚相待，才能体会到信任和被信任的喜悦。 复述 我们回到家，会怎样告诉家人由信任带来 的有趣的摘桃经历呢？借助板书复述课文第 2—7小节。 “我”为什么禁不住回过头去，久久地注视着那片果林？这时，我心里会想些什么？请你根据提示，联系课文内容展开想象。 我禁不住回过头去，久久地注视着那片果林，想：________________________________ 再见