弘扬和培育民族精神月实施方案.docVIP

南阳堡中学 2010年“弘扬和培育民族精神月” 活动方案 一、指导思想： 今年9月第七个中小学“弘扬与培育民族精神月”，为深入贯彻党的十七大精神，大力开展弘扬和培育民族精神教育，结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的学习贯彻，按照《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的具体要求，从学校实际出发，组织全校师生积极开展第七个全国“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。此次宣传教育活动的核心是爱国主义教育，着重做好弘扬与宣传革命传统、中华传统美德、创新精神教育教育等三方面工作。 二、活动主题：深入开展爱国主义教育、革命传统教育和中华传统美德教育、培养创新精神教育。 三、主要内容： （一）深入开展爱国主义教育 组织学生进行社会调查活动，了解家乡改革开放以来，发生的巨大变化，尤其是我乡的新农村建设，通过主题班会、主题讲座、社会实践等多种形式，开展爱国主义教育，培养学生对家乡、对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。 （二）深入开展革命传统教育、中华传统美德教育 在中国共产党的领导下，中国人民浴血奋战，涌现出无数优秀中华儿女，他们用生命和鲜血筑造了伟大的中华人民共和国，他们的抗战精神是中华民族最宝贵的财富，必将鼓舞和激励亿万中华儿女为实现国家繁荣富强和人民共同富裕而团结奋斗。通过观看相关传统教育片，使学生了解中国革命艰难历程。 组织开展全校“回顾中国历史，激扬爱国情怀”主题班会展示活动。组织观看爱国主义影片。继续开展“寻访革命英烈，传承民族精神”活动。进行读爱国主义书籍、摘录民族精神的格言警句活动。通过查阅反映伟大民族精神的书籍和网络等形式，帮助学生体验和感悟中国革命的艰苦历程和革命英烈的民族气节，努力培养学生的民族精神和爱国情怀。 深入开展以“人生百道孝为先，长高学子祟孝德”为主题的孝文化教育活动，充分挖掘中华民族传统美德的德育内涵，做到学校、家庭、社会三者联动，确保主题教育活动具有旺盛的生命力。 规定每月第一个星期日为我校学生孝敬日，形成“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社区做个好少年”的共识，引导学生做到生活自理、帮助父母分担家务、面向社区参加公益性活动，同时设计相应的考核和评语表，每月进行评议反馈。 每学期组织开展评选“十佳孝星”活动，为学生树立可信可亲可学的身边典型。同时，与家庭亲情教育相结合，对于孩子们来说，父辈是最好的老师，引导长辈首先为未成年人作道德榜样，带头孝亲敬老，率先垂范，构建孝文化教育的良好环境。有针对性地对学生布置“亲情作业”，如“替长辈过一个生日”、“为父母洗一次脚”、“筹备一顿温馨晚餐”、“写一封温情家书”，让孩子们在换位思考和换位劳动中体验父母的辛劳，从中得到良好的熏陶。 以社会实践活动为抓手，“让孝敬之风走出校园、吹向社会”，组织到敬老院和孤寡老人家中开展助老帮困活动以及“志愿者”通过《孝敬故事选》等内容，阐述“人生百道孝为先”的深刻含义和社会作用，大力倡导推己及人、互敬互亲互爱的新时代孝道，引导学生把孝心献给家庭、爱心献给社会、忠心献给祖国，逐步实现道德认知与行为的统一。 （三）培养创新精神教育 创新精神是民族精神的重要组成部分，中华民族是一个富于创造的民族，创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不歇动力，要引导学生继承和发扬中华民族的创新精神。帮助学生了解中华民族是一个富于创造的民族，结合正在举办的上海世博会，让学生了解世博，感受科技创新给生活带来的巨大变化。 四、具体安排 1、9月1日—28日，学校悬挂宣传标语：学革命传统，扬传统美德，感受改革开放新变化——积极开展全国“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。 2、9月1日上午9时收看中央电视台一套播出的《开学第一课—我的梦?中国梦》节目。通过主题班会，让学生畅谈“我的梦?中国梦”，对学生进行理想信念教育和爱国主义教育，引导学生将个人理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为中华民族伟大复兴发奋读书。 3、9月2日—7日组织学生观看爱国主义教育片。 4、9月6日—30日，有针对性地对学生布置“亲情作业”，如“替长辈过一个生日”、“为父母洗一次脚”、“筹备一顿温馨晚餐”、“写一封温情家书”等. 5、9月8日—20日，组织学生利用双休日，进行社会实践活动，了解家乡改革开放以来的巨大变化，了解家乡新农村建设的进程。 6、9月10日、24日，“感念师恩，享受团圆”——教师节、中秋节感恩“五个一”活动（说一句真心的话、做一张温馨的卡、写一封真挚的信、写一篇感人的文章、开一堂生动的课）。 7、9月18日“九?一八”事变79周年纪念日在多媒体教室举行“勿忘国耻，振兴中华”的教育讲座。 8、9月20日至9月30日，在校宣传栏举行上海世界博览会图画展。 9、9月20日至9月30日，举行庆祝“国庆六十一周年”诗歌