六年级语文天游峰的扫路人改.pptVIP

学习目标 １）能正确流利有感情地朗读课 文。 ２）理解句子所表达的思想感情。 ３）体会天游峰扫路人自强不息 的精神和自信、豁达、开朗的生 活态度。 第一段（第1、2自然段）：写武夷山天游峰的险峻，以及“我”登上顶峰时的喜悦。 第二段（第3自然段）：写“我”下了山在小溪边散步时发现了天游峰的扫路人。 第三段（第4--12自然段）：写“我”在与扫路老人的交谈中，感受到老人对生活充满自信。 1自读课文，画出文中描写天游峰的语句，想想天游峰给你留下什么印象． “不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。 “30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑，。笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。 3天游峰扫路老人的生活究竟累不累，苦不苦？ 在他的身上有什么令人可敬的地方呢？ 1、 山是这样险。 2、 生活是那样苦。 3、 工作是那样累 4、而扫路人却如此豁达。 5、本文描写天游峰的险峻有什么作用？ 突出了扫路人工作的辛劳，歌颂了老人的顽强不息，对生活的自信与热爱） 作业 练笔要求：“30年后，作家章武又一次来到武夷山，看到那银丝一样的阶梯……”根据上面文字展开想象，写一