五年级上册数学平行四边形面积练习.docVIP

《平行四边形面积》练习教学设计 仁怀市实验小学 高茂洋 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第五单元《多边形的面积》“平行四边形面积计算”的练习 （练习十五相关习题。） 教学目标： 1．巩固平行四边形的面积计算，能比较熟练地运用平行四边形面积的计算公式解答有关应用题。 2．渗透事物间相互联系，互相转化的思想。 3.培养学生的应用意识和分析推理的能力，体现创新的精神。 4.养成良好的审题习惯。 教学重点：运用所学知识解答有关平行四边形面积的应用题。 教学方法：合作探究，展示法。 教学课型：练习课 教具准备：实物展台 教学过程： 一、基本练习 1、复习：平行四边形的面积是什么？公式怎么表示？它是怎样推导出来的？（先同桌说，再指名说） 2、计算下面平行四边形的面积。（单位：厘米） ? （1）让生独立做。 （2）检查，可能有两种情况： 14×7.5=105(平方厘米)????? 14×9.2=128.8（平方厘米） （3）讨论：你认为哪种正确？请说出理由。 （4）得到：平行四边形的面积，是一条底和这条底上的高的乘积。 让学生思考在求平行四边形的面积时应该注意什么。 二、巩固练习 1．练习十五第4：一块平行四边形的麦地底长250米，高是84米，它的面积是多少平方米？ （1）生独立列式解答，集体订正。 （2）如果问题改为：“每公顷可收小麦7000千克，这块地共可收小麦