泊船瓜洲课件（新人教版小学语文五年级上册课件）_1.pptVIP

教学目标： 1、知识目标：能正确、流利、有感情地朗读、背诵并默写古诗。 2、过程与方法：通过品读重点词，体会诗人用词的精妙，学会学古诗的一般方法。 3、情感目标：感受诗人思念家乡的真挚感情，培养学生热爱家乡的情感及学习古诗的兴趣。 教学重难点： 1、理解古诗所表达的感情。 2、体会诗人用词的精妙。 3、解诗题—知诗人—明诗意—品诗境—诵诗句” 这五个步骤 三、教法学法 《语文课程标准》明确提出：“学生是学习的主人。”“阅读是学生个性化的学习，不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。”因此，我构建“解—知—明—品—诵”的课堂教学模式，营造和谐的课堂情感氛围。 学生也用“解—知—明—品—诵”的方法来学习本诗，明确目标要求，多读细品。 （一）谈话导入 上课开始，我问孩子们：“当看到圆圆的月亮时，你会想到什么呢？”“古时候很多文人墨客看到圆月都会感慨万分，借诗抒发自己的情怀，谁见过这样的诗，能大家分享一下吗？”“今天我们再来学习一首有关月亮的诗，看作者借月抒发什么情怀？”谈话导入，以旧引新，自然过渡到本课的教学。 王安石：（1021— 1086）字介甫，晚号半 山，抚州临川（今江西 抚州）人。21岁中进士， 当过十多年地方官，曾 于宋神宗时担任宰相推 行变法改革，是北宋著 名有名的政治家、文学 家，“唐宋八大家”之一。