加强大学生心理健康教育的构想.docVIP

加强大学生心理健康教育的构想 【关键词】 大学生；心理健康；教育；构想 大学生心理健康教育工作，是新形势下全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的重要举措，为贯彻落实教育部有关《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要》的文件精神，为进一步优化大学生的心理品质，增进当代大学生理想人格的形成和发展，全面推进素质教育，结合我校实际，按照普通高校大学生心理健康教育工作评估要求，对加强大学生心理健康教育的措施进行了认真的构思，以期对大学生心理健康教育工作有所促进。 1 开展大学生心理健康教育的重要性 关心大学生心理健康问题，并使之成为一种制度常态，在当下有着非同寻常的意义。首先，为当代大学生开展心理健康教育，体现了对大学生心理健康问题的重视，这样做是一种极富人性化的关爱之举。当代大学生肩负着建设祖国未来的重任，如果他们的心理出了问题，学到的知识再多也是枉然，有的甚至会成为高科技犯罪的犯罪源。对那些有心理问题的大学生及时进行纠正和治疗，体现了一种人文层面意义上的关爱，体现了一种应有的制度善意。其次，对大学生进行心理健康教育是加强高校管理的一种必然。高校管理不仅包括正常的教学秩序管理、教学设施管理，还包括学生们的身心健康管理，而大学生的心理是否健康，常常是健康管理的重要体现，一方面，大学生要以一种积极的态度面对人生，养成良好的精神卫生习惯，正确面对生活中遇到的各种挫折和困境；另一方面，作为高校也有责任和义务为学生提供身心健康方面的指导和帮助。作为高校，仅仅教学生完成学业还不够，还必须教出一批批身心健康的大学生，一个身心有问题的大学生是不能称之为合格大学生的，教出一个个心智健全的学生也是高等教育应尽的义务。再次，开展大学生心理健康教育，提高大学生心理素质，对提高学习效率，丰富校园文化生活和创建和谐校园都具有非常现实的意义。 2 大学生心理健康教育工作尝试 2.1 将心理健康教育融入课堂教学 在临床专业开设医学心理学，护理专业开设护理心理学，护理中专班开设心理学基础等课程。除了参照医学执业考试大纲进行教学外，在课堂中，我们特别加大了个体心理学的教学力度，在原有的56学时中，这部分的课时就达到16学时，这样的安排不仅保障了学生学习心理学知识的需要，激发他们学习心理学的兴趣，还能使他们学习到一些应对生活难题的技巧，同时，我们将学生的心理问题融入教学中，解决他们存在的实际问题，心理学教学得到同学们的一致好评。 2.2 开展心理健康讲座 大力开展心理健康教育系列讲座，根据不同年级、不同学生的具体需要我们举办了心理暗示的魔力、病由心生、与挫折同行、与压力共舞、我心依旧-自卑心理及调节、沟通不太难 等系列讲座，在讲座中回答同学们关注的问题，深受同学们的欢迎。 2.3 注重个别心理辅导 我校心理学老师利用业余时间，义务开展心理咨询工作，几年来我们接待了上百名来访的学生，及时为同学们提供心理援助。不少同学通过心理咨询解决了适应不良、交际障碍、情感困惑、神经症等诸多问题，重新获得了自信。在工作实践中，我们感受到了同学们对心理咨询的迫切需要。 2.4 加强学生心理健康教育队伍的建设 2005年，在心理学老师的帮助下，学生组织成立了黔南医专大学生心理健康自助协会，并以助人自助，携手共进为主题，开展了心理健康专题讲座、心理健康辩论赛、播放心理电影、举办心理漫画展、开设心理健康广播和网上心理咨询论坛、创办手抄版心协会刊以及开展团体心理咨询等一系列心理健康教育活动，受到老师和学生们的好评和欢迎。 2.5 开展心理健康教育的宣传工作，普及心理健康知识 充分利用学校广播站、网站、橱窗、板报等宣传媒介，广泛宣传普及心理健康知识。积极组织学生参加全省大学生心理健康知识竞赛，强化学生的参与意识。通过第二课堂活动，提高广大学生的兴趣。这些途径不但增进了学生对心理健康知识的了解，同时自身的心理素质也得到了很大的提高。 3 加强我校心理健康教育的构想 我们在大学生心理健康教育工作中作了很多尝试，取得了一些成绩，获得了许多宝贵的经验,同时也发现了我校心理健康教育工作存在的问题和制约我校心理健康教育工作的一些因素，通过多年的实践我们认为：大学生心理健康教育工作要重在建设，立足教育。心理健康教育要以课堂教学、课外教育指导为主要渠道和基本环节，形成课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作的网络和体系。 3.1 理顺心理健康教育工作的组织机构 心理健康教育工作涉及学校工作的方方面面，应尽快成立心理健康教育中心。中心负责全校心理健康教育的管理与实施。中心要拟定心理健康教育工作的相关制度，每年要制定学校的心理健康教育计划并组织实施，学校根据每年的心理健康教育工作计划划拨专项经费，专项经费主要用于项目的实施、设施的添加、更新、培训、讲座、咨询、办公等。中心根据大学生的心理特点，